Verhaltensweisen bei einem Kind mit einer Kommunikationsstörung

In diesem Artikel

• Schreien aufgrund eines begrenzten Wortschatzes
• Fläschchen vs. Trinklernbecher
• Schnullergebrauch
• Kernaussagen zum Verhalten von Kindern mit einem begrenzten Wortschatz

Zuallererst kann ich dich als Mutter total verstehen. Mein Sohn Nicholas ist fast 8 Monate alt, und wenn er etwas nicht bekommt, dann schreit er, oh je. Aber nicht einfach nur so - es ist ein lauter, kreischender, unbeschreiblicher Schrei. Einer, bei dem man den ganzen Tag Ohrenstöpsel tragen und sich fragen möchte, was mit dem Verhalten des Kindes, der eigenen Geduld und dem eigenen Erziehungsstil los ist.

Ich werde diesen Blog in verschiedene Abschnitte unterteilen, damit ich hoffentlich alle eure Fragen zum Thema schreiendes Baby beantworten kann!

Schreien, weil die Worte fehlen

Immer wenn ein Kind seine Wünsche und Bedürfnisse nicht mitteilen kann, wird essich auf verschiedene Arten und Weisen äußern.Das kann sichim Verhalten zeigen, wie z.B. Schreien, Treten oder Schlagen,ODER es kann sichemotional äußern, wie z.B. Weinen oder sozialer Rückzug.Wenn es so aussieht, als ob Ihr Kind versucht zu kommunizieren, es aber nicht kann, hier sind ein paar Dinge, die Sie tun können, um zu helfen:

• Erstellen Sie Bildkarten, um die Kommunikation zu erleichtern.Dies kann eine einfache Tafel mit Alltagsgegenständen und -aktivitäten sein. Stellen Sie sicher, dass Sie die wichtigsten Dinge wie Essen und Trinken haben. Die Verwendung dieser Tafel hängt stark vom Alter Ihres Kindes und seiner Fähigkeit, die Tafel zu verstehen, ab. Es kann ein paar Wochen dauern, bis es den Dreh raus hat, aber geben Sie nicht auf. Beginnen Sie mit nur ein paar Wörtern und steigern Sie sich allmählich, wenn Ihr Kind den Dreh raus hat.
• Geben Sie Ihrem Kind Wahlmöglichkeiten.Wenn es etwas trinken möchte, sagen Sie die Wörter "Milch" und "Wasser" vor (oder welche Wahlmöglichkeiten Sie auch immer geben möchten). Dies demonstriert den korrekten Wortschatz, schließt aber auch zu viele Optionen aus.
• Ermutigen Sie Ihr Kind zum Zeigen, Gestikulieren und dazu, Sie zu dem zu bringen, was es möchte.Sobald Sie verstanden haben, was Ihr Kind braucht/will, sagen Sie ihm die Wörter. Wenn es Sie zum Beispiel ins Badezimmer zieht, fragen Sie Ihr Kind: "Auf die Toilette gehen?" Setzen Sie es der Sprache aus, die Sie verwenden möchten.
• Halten Sie Ihre Sätze, Anweisungen und Erklärungen kurz.Kinder können nur so viele Wörter in einem Satz verarbeiten, und wenn man ihnen mehr gibt, überlastet das das auditive Verarbeitungszentrum des Gehirns. Dies kann zu Frustration und Missverständnissen führen.
• Sagen Sie die Schlüsselwörter dreimal und fahren Sie dann fort.Bitten Sie Ihr Kind zum Beispiel, "mehr" zu sagen. Wenn es dies nach Ihnen nicht wiederholt, sagen Sie es noch zweimal vor und wechseln Sie dann zum nächsten Thema. Studien haben gezeigt, dassdie dreimalige Wiederholung von Reizenerfolgreicher ist, als sie einmal oder öfter als dreimal zu hören.

Fläschchen oder Trinklerntassen?

Diese Informationen sollen niemanden beunruhigen oder verärgern, sondern dienen lediglich dem Wissen und der Information.

Babys sollten mit ungefähr 12 Monaten keine Flasche mehr bekommen. Je länger ein Kind die Flasche hat, desto schwerer fällt es, sie wieder loszuwerden UND es kann zu Problemen beim Sprechenlernen führen. Auch wenn Kinder älter als drei Jahre noch einen Schnuller haben, kann das die Sprachentwicklung beeinträchtigen.

Als Mama kann ich dir erzählen, was ich mit meiner 3-jährigen Tochter gemacht habe und was gerade mit meinem Sohn (8 Monate) los ist.

Nora und Nicholas wurden 6 Monate lang gestillt, bekamen aber zusätzlich Fläschchen mit Säuglingsnahrung. Ich habe Nora mit etwa 9 Monaten einen 360°-Becher und einen Schnabel-/Trinkhalmbecher gegeben und sie damit spielen lassen, wann immer sie wollte. Ab und zu hat sie ihn dann auch richtig benutzt und etwas Wasser daraus getrunken.

Als sie 12 Monate alt wurde, war der Übergang zum Trinklernbecher mit Strohhalm überhaupt kein Problem. Vor dem Schlafengehen haben wir immer noch Milch hineingefüllt, damit es keine zu große Veränderung war. Ich habe Nicholas einfach die gleichen Becher gegeben und er ist auch total interessiert!

Schnuller-Gebrauch

Beide haben/hatten einen Schnuller zum Mittagsschlaf oder Schlafen. Bei beiden Kindern gibt es den Schnuller nur zum Schlafen; sonst haben sie ihn nie im Mund.

Ich würde dir raten, es auch so zu versuchen. Lass den Schnuller erstmal tagsüber ganz weg. Dann nimm ihn beim ersten Mittagsschlaf weg, dann beim zweiten und dann schließlich auch abends zum Schlafengehen.

Als Nora 23 Monate alt war, haben wir ihr den Schnuller abgewöhnt. Es war kurz vor Weihnachten, und wir haben ihr erzählt, dass der Weihnachtsmann die Schnuller zurück zum Nordpol bringen muss, um sie anderen Kindern zu geben, die keine haben. Sie hat drei Nächte lang geweint und gejammert, aber danach nie wieder danach gefragt.

Nicholas hat noch seinen Schnuller, weil er erst 8 Monate alt ist. Ich habe vor, ihm die Schnuller vor seinem 2. Geburtstag abzugewöhnen – oder früher, wenn er bereit dafür ist. Den Weihnachtsmann-Trick kann ich dann nicht mehr verwenden, aber ich hoffe, der Osterhase hilft mir dabei!

**Wichtige Punkte zum Verhalten von Kindern mit begrenztem Wortschatz**

Kinder wehren sich am Anfang gegen Veränderungen. Und ja, Babys weinen. Das Wichtigste ist, dass DU die Mama/der Papa bist. DU bist der/die Erwachsene.Du bist stärker und klüger als ein Kleinkind..

Es ist wirklich schwer, sie so schreien zu hören, aber du musst stark bleiben und nicht nachgeben. Wenn du nachgibst, belohnst du nur das Verhalten, das du eigentlich loswerden willst.

Wenn sie etwas gut machen (z.B. aus dem Strohhalm trinken), lobe sie und gib ihnen ein High-Five. Kinder lieben es, zu wissen, dass sie brav sind, und werden das Verhalten, das du positiv verstärkst, immer wieder zeigen.

Wir geben unser Bestes, um alle eure Fragen zu beantworten, also fragt ruhig weiter!

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