Tipps zur besseren Kommunikation mit einem Kind, das eine Maske trägt

In diesem Artikel

• Wie können sich Masken auf die Sprache, das Sprechen und das Gehör von Kindern auswirken?
• • Hörbeeinträchtigungen
  • Stimmstörungen und Kindermasken
  • Sprachbeeinträchtigungen
  • Sprechstörungen

Als Sprachtherapeutin weiß ich, welche Auswirkungendas Tragen von Maskenauf die Kommunikation haben kann. Meiner Meinung nach ist das Tragen von Stoffmasken jedoch absolut notwendig, um Leben zu retten. Es ist wichtig, dass wir Vorsichtsmaßnahmen treffen, wie zum Beispiel Kindermasken, um die Kommunikation zu unterstützen und gleichzeitig die Sicherheit unserer Familien zu gewährleisten.

Dieser Blog möchte Eltern Wege aufzeigen, wie sie ihre Kommunikation verbessern können, auch wenn sie eine Maske tragen – und ganz besonders, wie man *mit* einer Maske gut kommuniziert. Um eure Kommunikationsfähigkeiten zu verbessern und effektiv zu kommunizieren, stelle ich euch die folgenden Tipps vor.

Wie können Masken die Sprache, das Sprechen und das Gehör von Kindern beeinflussen?

Hörbeeinträchtigungen

In den sozialen Medien gab es viele Informationen darüber, wie Masken es Menschen mitHörbeeinträchtigungerschweren, zu hören, da sie die Klangqualität des Sprechers beeinträchtigen und die Möglichkeit zum Lippenlesen und zum Erkennen von Gesichtsausdrücken nehmen. Die folgenden Anpassungen können für Kinder mit Hörverlust sowohl zu Hause als auch in der Schule hilfreich sein.

Wie du einem Kind mit Hörbeeinträchtigung helfen kannst:

• In Schulen sollten FM-Anlagen mit Mikrofonen, die herumgereicht werden, verwendet werden, damit die Kinder nicht nur den Lehrer hören, sondern auch die Beiträge ihrer Mitschüler verstehen können.
• Wenn Ihr Kind von zu Hause aus lernt, stellen Sie sicher, dass Sie die FM-Anlage mit den entsprechenden Computerkabeln zu Hause haben, damit Ihr Kind am Fernunterricht teilnehmen kann.
• Führen Sie eine Bewertung der Maskenpräferenz Ihres Kindes durch, um festzustellen, bei welchen Maskenarten (z. B. Stoffmasken vs. durchsichtige Masken) das Hörvermögen ausreichend ist.
• Lehrer und Personal sollten durchsichtige Masken tragen, damit Ihr Kind besser Lippen lesen und Mimik erkennen kann. Es sollte ein Anti-Beschlag-Material verwendet werden, damit die Masken nicht beschlagen und so den Mund des Sprechers verdecken.
• Bitten Sie im Unterricht um Verständnisprüfungen, Wiederholungen und Erläuterungen.
• Ermutigen Sie Ihr Kind, sich selbst zu helfen, indem es um Wiederholung von Informationen oder Klarstellung bittet, wenn es etwas nicht verstanden hat.
• Achten Sie darauf, Ihrem Kind zugewandt zu sein, wenn Sie mit ihm sprechen, besonders wenn Sie eine Maske tragen.
• Sprechen Sie langsamer, etwas lauter, um die Maske auszugleichen, und artikulieren Sie Ihre Laute in Wörtern deutlich, um die Sprachverständlichkeit zu verbessern.

Stimmstörungen und Kindermasken

Kinder mit Stimmstörungen haben oft eine anatomische Besonderheit (z.B. Knötchen auf den Stimmbändern, Polypen, eine Entzündung usw.), die dazu führt, dass ihre Stimme rau und/oder heiser klingt. Kinder mit Stimmstörungen haben mir erzählt, dass sie das Gefühl haben, lauter sprechen zu müssen, wenn sie eine Maske tragen, damit die Leute sie verstehen können.

Um das auszugleichen, erheben und überanstrengen diese Kinder ihre Stimme. Wenn sie versuchen, ihre Stimme zu erheben, kann das die Funktion der Stimmbänder oft noch weiter beeinträchtigen. Ich mache mir Sorgen, dass das Tragen von Masken zu einer Verschlimmerung von Stimmproblemen bei allen Kindern und/oder Erwachsenen führen könnte, die ihre Stimme missbrauchen, um das Maskentragen auszugleichen. Die folgenden Tipps können sowohl zu Hause als auch in der Schule hilfreich sein.

Wie Sie einem Kind mit einer Stimmstörung helfen können:

• Bitte fordere Kinder nicht auf, ihre Stimme zu erheben oder lauter zu sprechen. Wie gesagt, das kann nur zu Anspannung auf den Stimmbändern führen.
• Wenn du die Botschaft deines Kindes verstanden hast, wiederhole sie bitte, damit es weiß, dass du es gehört hast und es nicht versucht, sie lauter zu sagen.
• Achte darauf, dass Kinder ausreichend Wasser trinken. Wasser befeuchtet die Stimmbänder. Gib ihnen eine Wasserflasche mit in die Schule. Möglicherweise musst du das als Unterstützung beantragen.
• Hilf Kindern, indem du einen angemessenen Abstand beim Sprechen vorlebst. Gehe näher zu ihnen (innerhalb von 2 Metern in der Schule) und/oder bringe ihnen bei, näher zu dir zu kommen, anstatt zu versuchen, ihre Gedanken mit erhobener Stimme von der anderen Seite des Raumes mitzuteilen.
• Ermutige Kinder, Gesten zu verwenden, um deine Aufmerksamkeit zu erlangen, anstatt ihre Stimme zu benutzen.
• Wenn möglich, geh an einen ruhigeren Ort im Raum oder anderswo, um zu sprechen.
• Wenn mehrere Kinder im Haus sind, fördere "Sprech-Reihenfolgen", damit jedes Kind ungestört und in Ruhe sprechen kann.

Sprachliche Beeinträchtigungen

Auch Kinder mit Sprachbeeinträchtigungen sind von der Verwendung von Masken betroffen. Kinder, die Schwierigkeiten haben, gesprochene Sprache zu verstehen, verlassen sich oft auf Mimik und Körpersprache, um die Teile der Botschaften zu ergänzen, die sie im Unterricht und/oder in Gesprächen überhören oder nicht verstehen. Sprache zu verstehen ist für diese Kinder schon schwierig genug, und mit Masken kann es noch schwieriger werden.

Wenn Kinder vor solchen Hürden stehen, kann es passieren, dass sie dichtmachen, traurig oder ängstlich werden. Die folgenden Hilfestellungen sind nützlich für zu Hause und in der Schule.

Wie Sie einem Kind mit einer Sprachstörung helfen können:

• Sprich langsamer, versuche, deine Wörter zu betonen, und mache Pausen zwischen deinen Gedanken, um das Verständnis zu erleichtern.
• Reduziere überflüssige Sprache.
• Ermutige Kinder, sich selbst zu vertreten und bei Bedarf um Wiederholung und Klärung zu bitten. Es ist in Ordnung, wenn dein Kind sagt: "Ich verstehe das nicht."
• Verwende Gesten/Körpersprache, um zu helfen. Zeige zum Beispiel, wohin sie gehen sollen, winke sie zu dir herüber und/oder erfinde eine Geste für Wörter wie "Stopp oder Warte". Gestische Hinweise sind ein wirksames Mittel, um das Verständnis zu verbessern.
• Erstelle visuelle Hilfsmittel oder Checklisten, denen Kinder folgen können oder die ihr Verständnis verbessern. Erstelle zum Beispiel eine "To-Do"-Liste mit Bildern, auf die sich Kinder beziehen können.
• Verwende einen visuellen Zeitplan, um Kindern zu helfen, ihre Erwartungen zu verstehen.
• Verwende eine analoge, kinderfreundliche Uhr, wie die "Bee A Time Keeper"-Uhr, damit Kinder das Vergehen der Zeit und die zeitlichen Erwartungen im Einklang mit dem visuellen Zeitplan "sehen und fühlen" können.
• Gehe, wenn möglich, an einen ruhigeren Ort im Raum, um zu sprechen.
• Lass Kinder Anweisungen wiederholen, um sicherzustellen, dass sie sie verstanden haben.
• Vermeide Sarkasmus oder Witze, da diese für Kinder mit Sprachbeeinträchtigungen verwirrend sein können.

Sprachliche Beeinträchtigungen

Kinder mit einer verzögertenLautbildungsind möglicherweise schwerer zu verstehen, wenn sie eine Maske tragen. Wir Erwachsenen lernen, die Aussprachefehler von Kindern zu entschlüsseln, indem wir ihnen zuhören und auf ihren Mund und ihre Mimik achten. Eine Maske verhindert die visuelle Komponente der kindlichen Botschaft und kann manchmal die Sprachverständlichkeit "dämpfen". Ihr Kind kann frustriert sein, weil es Schwierigkeiten hat, Ihnen und seinen Lehrern seine Gedanken klar mitzuteilen.

Zusätzlich können Eltern und Lehrer frustriert sein, weil sie die Situation nicht richtig verstehen. Solche Anpassungen können sowohl zu Hause als auch in der Schule die mündliche Kommunikation erleichtern.

Wie Sie einem Kind mit einer Sprachstörung helfen können:

• Lass dein Kind eine durchsichtige Maske tragen, damit der Zuhörer die Botschaft deines Kindes besser verstehen kann. Verwende ein Anti-Beschlag-Material, um sicherzustellen, dass man den Mund deines Kindes sehen kann.
• Bitte fordere Kinder nicht auf, ihre Stimme zu erheben oder lauter zu sprechen. Wie ich bereits erwähnt habe, kann dies das Risiko erhöhen, dass dein Kind eine Stimmstörung entwickelt.
• Wenn du die Botschaft deines Kindes verstehst, wiederhole sie bitte, damit es weiß, dass du es verstanden hast und es nicht versuchen wird, lauter zu sprechen.
• Wenn möglich, geh an einen ruhigeren Ort im Raum oder draußen, um dich zu unterhalten.
• Sprich selbst langsamer und artikuliere deine eigenen Laute deutlich.
• Wenn mehrere Kinder im Haus sind, fördere "Sprech-Reihenfolgen", damit jedes Kind ungestört sprechen kann.
• Wenn du die Botschaft des Kindes nicht verstehst, ermutige es, sie dir zu "zeigen" oder Gesten zu verwenden, um dein Verständnis zu verbessern.
• Stelle Ja/Nein-Fragen (z. B. "Hast du gesagt, du möchtest einen Snack?") oder Multiple-Choice-Fragen (z. B. "Möchtest du Saft oder Milch?").
• Wiederhole fehlerhafte Aussprachen korrekt, sobald sie identifiziert wurden (z. B. "Kaninchen" für "Taninchen").

Zuhause ist das Tragen einer Maske natürlich meistens nicht nötig. Aber wenn ihr unterwegs seid oder in der Schule, können die oben genannten Anpassungen eurem Kind helfen, sich besser zu verständigen.

Die American Speech-Language Hearing Association (ASHA) hat einige Richtlinien bezüglichdes Tragens von Maskenveröffentlicht.

Für weitere Informationen wende dich bitte an die Sprachtherapeutin/den Sprachtherapeuten deines Kindes oderbesuchedie American Speech-Language-Hearing Association (Amerikanische Vereinigung für Sprach- und Hörheilkunde).