Logopädie-Termine für Kinder

Als Sprachtherapeutin habe ich mit Klienten in der Frühförderung (Geburt bis 3 Jahre), Schulkindern, Jugendlichen und Senioren gearbeitet. Obwohl wir alle anKommunikationsfähigkeitenarbeiten, können die Therapiesitzungen, je nach Alter der betreuten Personen, ganz unterschiedlich aussehen.

Zum Beispiel profitieren Kleinkinder, aber auch ältere Patient:innen, die einen schweren Schlaganfall erlitten haben, von Struktur und der Wiederholung von Informationen über mehrere Wochen/Monate hinweg. Schulkinder und Teenager haben in ihren Therapiestunden möglicherweise etwas mehr Flexibilität.

Pädiatrische Sprachtherapeuten machen das Gleiche wie alle anderenSprachtherapeuten.! Natürlich arbeiten pädiatrische Sprachtherapeuten daran, Kindern zu helfen, effektiv zu kommunizieren, indem sie die Verbesserung ihrer verbalen und nonverbalen Sprachfähigkeiten unterstützen. Aber siehelfen auch bei Dingen wie der Nahrungsaufnahme und dem Schlucken.. Mal ehrlich, wie oft denkst du wirklich darüber nach, wie du kaust? Es braucht eine Menge Muskeln im Mund! Und pädiatrische Sprachtherapeuten arbeiten mit Kindern jeden Alters, von Neugeborenen bis zu Teenagern, um bei all diesen Fähigkeiten zu helfen.

Die ersten Besuche bei einem Logopäden ähneln sich meistens:

1. Du wirst gebeten, Einverständniserklärungen/Formulare für die Logopäden auszufüllen. Diese Formulare beinhalten Informationen zur Krankenversicherung und zum Hintergrund deines Kindes. Bitte sei offen und ehrlich beim Ausfüllen dieser Formulare. Ich hatte schon Eltern, die bei den Meilensteinen ihres Kindes geschummelt haben, und das verzögert den Fortschritt nur!
2. DieLogopädin/der Logopädewird dich und dein Kind zur Untersuchung in einen Raum bringen. Wenn dein Kind kein Problem damit hat, sich zu trennen, werden sie dich nach einer Weile bitten, zu gehen. Wenn dein Kind nicht damit einverstanden ist, dass du den Raum verlässt, versuche bitte, die Fragen der Untersuchung nicht für es zu beantworten. Es ist schwer, sich nicht einzumischen, aber es ist wichtig, dass die Therapeutin/der Therapeut dein Kind so sieht, wie es ist!
3. Nach der Sitzung bringt die Therapeutin/der Therapeut dein Kind entweder zu dir oder du kannst den Raum verlassen. Du erhältst bei dieser ersten Untersuchungssitzung noch keine offiziellen Ergebnisse, aber die Therapeutin/der Therapeut wird dir grobe Einschätzungen und ihre/seine ersten Eindrücke mitteilen.

Zur Frage, ob Sie bei der Therapie dabei sein können: Ja, das können Sie. Am besten ist es aber, wenn Ihr Kind alleine mit dem Therapeuten ist. So kann eine gute Beziehung entstehen und Ihr Kind lernt, dem Therapeuten zu vertrauen.

Ein paar Tipps für dich als Mama oder Papa:

1. Haben Sie eine Liste mit Fragen, die Sie dem Therapeuten stellen möchten. Das kann zum Beispiel sein über:Ziele,Häufigkeit oder andere Fragen, die Ihnen einfallen.
2. Seien Sie offen für Vorschläge des Therapeuten. Mehr ist nicht immer besser, wenn es um die Häufigkeit der Therapie geht.
3. Seien Sie auf "Hausaufgaben" vorbereitet. Der Therapeut wird Ihnen Vorschläge und Tipps geben, wie Siedie Sprachtherapie zu Hauseüben können. Versuchen Sie, diese Aufgaben so konsequent wie möglich zu erledigen!
4. So schwer es auch fällt, seien Sie geduldig. Fortschritte geschehen vielleicht nicht über Nacht. Es kann Wochen oder sogar Monate dauern, bis bei Ihrem Kind in verschiedenen Umgebungen und mit verschiedenen Personen spürbare Fortschritte erkennbar sind.