Kindern, die stottern, helfen, Mobbing zu überwinden
Von Stacie Bennett•Feb 4, 2022•4 Min.
Meine typische Klientel besteht aus Schülern mit kognitiven Problemen, auditiven Verarbeitungsstörungen oder Sprachverarbeitungsstörungen,Autismus,Aufmerksamkeitsdefizitsyndromund Stottern. Bis vor zwei Jahren hatte ich selten einen Schüler in meiner Klientel, der Anzeichen von Stottern zeigte. Bevor die Quarantäne begann, hatte ich 6!
Immer wenn so etwas passiert, frage ich mich: Warum eigentlich? Was ist los mit unseren Kindern, dass sie anfangen zu stottern? Hatten sie vielleicht schon vor der High School eine Sprachtherapie?
Neue Forschungsergebnisse
An der Purdue University läuft gerade eine neue Studie, die sich mit den Auswirkungen des Stotterns beschäftigt. Dabei geht es vor allem um Hänseleien und Mobbing und wie sich das auf die seelische Gesundheit und das Wohlbefinden von Kindern auswirkt.
William Murphy, der seit über zwei Jahrzehnten an der Entwicklung der Sprachtherapie am Institut für Sprach-, Sprech- und Hörwissenschaften der Purdue University im College für freie Künste arbeitet, hat ein 110-seitiges Buch (8 Dollar) geschrieben, das im letzten Monat von der National Stuttering Association, der weltweit größten Selbsthilfegruppe für Menschen, die stottern, finanziert und veröffentlicht wurde.
Das Buch enthält Abschnitte für Eltern und Lehrer,Logopädenund Kinder, die stottern. Das Buch kann bei der National Stuttering Association unter der Telefonnummer (800) 937-8888 oder auf der Katalog-Website erworben werden.
Eltern können helfen, indem sie mit ihren Kindern über Mobbing sprechen. Die "Dos", die in dem Buch für Eltern aufgeführt sind, beinhalten die gemeinsame Entwicklung eines Plans mit dem Kind, wie man mit einem Tyrannen umgehen kann.
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Eltern können dann mit dem Kind üben, wie man mit einem Mobber spricht oder dem Kind helfen, sich daran zu erinnern, wegzugehen und eine Gruppe von Freunden zu suchen oder in der Nähe eines Lehrers oder einer anderen erwachsenen Person zu bleiben.
William Murphy sagt, dass die Arbeit an derStotternallein nicht ausreicht, um dem Kind zu helfen. Eltern und Therapeuten müssen sich auch mit negativen Gefühlen und Gedanken auseinandersetzen, die den Erfolg des Kindes beeinträchtigen könnten.
Zum Beispiel kann sich das Stottern eines Kindes verbessern, aber es kann trotzdem negative Gefühle haben, wie z.B.„Warum ich?"oder„Warum kann ich nicht einfach normal sprechen?"Diese Gefühle werden nur noch schlimmer, wenn ein Kind lacht oder einen negativen Kommentar gegenüber dem Schüler macht.
Die meisten meiner Schüler, die Schwierigkeiten mit dem flüssigen Sprechen haben, haben diese schon seit der Mittelschule.
Manche waren in Therapie, manche wurden mangels Fortschritt entlassen und manche haben nie eine Logopädin gesehen, bis sie mich kennengelernt haben. Es sind alles Jungs.
Mein einziger Schützling
Ich habe einen Schüler, der schon viele Wutausbrüche hatte, leicht wütend wird und jedes Jahr in mehreren Fächern durchfällt. Ich verfolge bei Schülern, die stottern, immer einen beratenden Ansatz, weil unter dieser harten Schale meistens mehr steckt.
Bei diesem Schüler gab es wirklich SEHR viel, womit wir uns auseinandersetzen mussten. Er wurde zwar momentan nicht gemobbt, aber er hatte einige emotionale Probleme, die wir zusätzlich zu seiner Sprechflüssigkeit angehen mussten. Diese Probleme drehten sich meistens darum, ob er überhaupt wertvoll ist und das Glück im Leben verdient hat.
Er weigert sich sehr, über seineGefühle zu sprechen,besonders, weil es ihn schwach erscheinen lässt.
In jeder Sitzung nehmen wir uns 15 Minuten Zeit für beratende Gespräche und Fragen. In der zweiten Hälfte konzentrieren wir uns dann auf Techniken und Strategien, die beim Stottern helfen.
Wenn er offen ist und bereit, die Fragen im Beratungsgespräch zu beantworten, verbessert sich seine Sprechflüssigkeit enorm!Es ist schon so weit, dass er fast gar nicht mehr stottert. Das steht in direktem Zusammenhang mit den Studien und Forschungen, die durchgeführt werden!
Ich hoffe so sehr, dass er, wenn er seinen Abschluss macht, merkt, wie wichtig es ist, seine Gefühle und Gedanken auszudrücken, und dass er auch nach der High School Unterstützung in Anspruch nimmt!
Tipp für Eltern
Wenn dein Kind Anzeichen von Problemen beim Sprechen zeigt, suche bitte die Hilfe einer Logopädin oder eines Logopäden. Zusätzliche Beratung kann auch hilfreich sein, um sicherzustellen, dass alle Aspekte der Schwierigkeit berücksichtigt werden!
Beratung ist möglicherweise nicht nur für das Kind gedacht – es kann ein familienzentrierter Ansatz erforderlich sein!Bitte seien Sie aufgeschlossen und denken Sie daran, dass alles Ihrem Kind hilft, seine Sprach- und Sprachbehinderung zu überwinden, auch wenn es Ihnen in diesem Moment unangenehm ist!
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