Dinosaurier für Kinder – Warum sind Dinos so COOL?

Am Tag unseres Ausflugs verbrachten die Kinder 10 Minuten in unserer Klassenbibliothek, um verschiedene Dinosauriernamen zu wiederholen. Auf unseren Spaziergängen durch die Stadt spielten wir dann "20 Fragen". Die Kinder stellten Fragen, um Informationen zu sammeln und zu erraten, welche Dinosaurierart ich mir ausgedacht hatte. Fragen über die Kreidezeit, das Erdmittelalter, Fossilien und das Aussterben der Dinosaurier waren bald an der Tagesordnung. Das war eine tolle Zeit.

Die Dino-Phase

Auch wenn die Begeisterung von Kindern für diese ausgestorbenen Tiere meistens in der 3. Klasse nachlässt, liegt der Grund, sie trotzdem dafür zu begeistern, darin, dass Kinder auf spielerische Weise lernen sollen.Kelli Chen, eine Kinder- und Jugendtherapeutin für Psychiatrie und Ergotherapie an der Johns Hopkins Universität, sagt, dass die Entwicklung von "starken Interessen", wie z.B. das Lernen über Dinosaurier, "besonders vorteilhaft für die kognitive Entwicklung" ist.

Eine Studie aus dem Jahr 2008(von Chen) hat herausgefunden, dass nachhaltige, intensive Interessen, besonders in einem konzeptionellen Bereich wie Dinosaurier, Kindern helfen können, ihr Wissen und ihre Ausdauer zu verbessern, ihre Aufmerksamkeitsspanne zu verlängern und ihre Fähigkeiten zur tiefergehenden Informationsverarbeitung zu vertiefen.Kurz gesagt, sie werden dadurch zu besseren Lernern und klügeren Kindern. Es gibt jahrzehntelange Forschung, die das belegt: Drei separate Studien haben ergeben, dass ältere Kinder mit intensiven Interessen tendenziell überdurchschnittlich intelligent sind.

Eine Dino-Begeisterung kann also eine Möglichkeit für Kinder sein, sich ein neues Thema auf eine Art und Weise anzueignen, die ihnen vertraut vorkommt: nämlich spielerisch! "Fragen stellen, Antworten finden und Fachwissen erlangen ist der allgemeine Lernprozess", sagt Chen. "Sich mit einem Thema auseinanderzusetzen und es zu meistern, ist hilfreich, denn so entwickeln wir als Erwachsene unsere Karriere. Die Hauptbeschäftigung eines Kindes ist das Spielen. Sie gehen also ihrer 'Arbeit' nach, indem sie durch die Brille dieses Dings schauen, über das sie lernen möchten."

WissenschaftsautorBob Strausserklärt es noch einfacher, wenn er sagt, dass esdrei Gründe gibt, warum Kinder Dinosaurier mögen:

• Grund Nr. 1: Dinosaurier sind groß, furchterregend – und ausgestorben
• Grund Nr. 2: Dinosaurier können tun, was sie wollen
• Grund Nr. 3: Dinosaurier hinterlassen richtig coole Skelette

Da würden alle kleinen Dino-Fans zustimmen!

Arten von Dinosauriern

Für Lehrer und Eltern gibt es eine ganze Menge wissenschaftlich fundierter Themen rund um Dinosaurier, die richtig Spaß machen, zum Beispiel:

1. Wie heißen die Dinosaurier, mit einervollständigen Liste aller Dinosauriernamen
2. Wie man Dinosauriernamen ausspricht,
3. Welche Dinos Pflanzenfresser, Fleischfresser und Allesfresser waren,
4. Evolutions- und Aussterbeereignisse,
5. Erkunde das Erdmittelalter und seine drei geologischen Perioden: Trias, Jura und Kreide,
6. Erkunde den Zerfall des SuperkontinentsPangäaund wie er sich auf Geographie, Kultur und anhaltende tektonische Verschiebungen ausgewirkt hat.

Dieses DYNA-mische Thema ist auch eine super Möglichkeit, Kinder für naturwissenschaftliche Themen zu begeistern, Spaß am Entdecken und an der wissenschaftlichen Methode zu wecken und zu lernen, über begrenzte Ressourcen und den Einfluss des Menschen auf die Umwelt zu diskutieren.

Hier sind ein paar tolle Webseiten und Videos über Dinos:

1. 101 Fakten über Dinosaurier

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2. Dinosauriernamen von A bis Z lernen | Dinosaurier A bis Z | Dinosauriernamen für Kinder

Hallo zusammen! Ich bin Frau Ashley von Thrive Speech und Language, und heute möchte ich über etwas sprechen, das ich bei der Sprachtherapie mit kleinen Kindern wirklich liebe: das Go-Find-It-Spiel! Ich liebe dieses Spiel, weil es super einfach ist, wirklich wenig Vorbereitungszeit erfordert und so, so viele Möglichkeiten bietet, Sprache zu üben. Alles, was man für dieses Spiel braucht, ist die Go-Find-It-Karten. Ich werde sie hier unten verlinken, damit ihr sie euch ansehen könnt. Aber im Wesentlichen sind es kleine Kärtchen mit Beschreibungen darauf. Diese beschreiben etwas, das man finden kann. Sie sind thematisch geordnet, also zum Beispiel "Dinge in der Natur" oder "Dinge im Haus". Und die Idee ist, dass man einfach eine Karte zieht und dann im Haus oder draußen danach sucht. Das ist also alles, was man dafür braucht. Ich verwende dieses Spiel wirklich gerne, um eine Schatzsuche zu machen. Ich verstecke alle Kärtchen und die Kinder müssen sie finden. Aber man kann die Kärtchen auch einfach stapeln und eine ziehen, und dann geht man los, um sie zu finden. Was mir an diesem Spiel so gut gefällt, sind die vielen Möglichkeiten, Sprache zu üben. Eine Möglichkeit ist, dass wir das Benennen üben. Das ist offensichtlich. Wir finden etwas, benennen es und sagen: "Oh, das ist braun!" oder "Das ist eine Blume!". Eine andere Möglichkeit, die ich wirklich mag, ist das Üben von Beschreibungen. Wir können etwas beschreiben und sagen: "Oh, ich suche etwas, das rot und rund ist!" Oder ich kann das Kind etwas beschreiben lassen und sagen: "Beschreibe mir die Blume, die du gefunden hast." Eine weitere Möglichkeit ist das Üben von Präpositionen. Wir können sagen: "Ich suche etwas, das *auf* dem Tisch liegt" oder "Ich suche etwas, das *unter* dem Stuhl liegt." Wir können auch "Ja/Nein"-Fragen üben. Ist es groß? Ist es klein? Ist es blau? Wir können auch Verben üben. Was machen wir mit dem Gegenstand? Wir können eine Blume pflücken. Wir können einen Stein werfen. Die Möglichkeiten sind wirklich endlos, was man mit diesem einfachen Spiel alles anstellen kann. Ich mag auch, dass die Karten sehr bunt und lustig sind. Sie sind also ansprechend für die Kinder. Und schließlich mag ich, dass es eine großartige Möglichkeit ist, Kinder in Bewegung zu bringen. Wir machen bei der Sprachtherapie wirklich gerne Dinge, bei denen sich die Kinder bewegen. Das hilft ihnen wirklich, sich zu konzentrieren und einzubringen. Ich hoffe, das gibt euch ein paar gute Ideen, wie ihr dieses Go-Find-It-Spiel zu Hause nutzen könnt, um die Sprachentwicklung eurer Kinder zu fördern. Danke fürs Zuschauen! *** Hallo zusammen! Ich bin Ashley von Thrive Speech and Language, und heute zeige ich euch ein Spiel, das ich in der Sprachtherapie mit kleinen Kindern total gerne spiele: "Ich seh, ich seh, was du nicht siehst"! Ich liebe dieses Spiel, weil es so einfach ist, kaum Vorbereitung braucht und man damit so viele verschiedene Sprachübungen machen kann. Alles, was ihr dafür braucht, sind die "Ich seh, ich seh, was du nicht siehst"-Karten. Ich verlinke sie euch unten, damit ihr sie euch mal anschauen könnt. Im Prinzip sind es kleine Karten mit Beschreibungen. Sie beschreiben Dinge, die man finden kann. Sie sind nach Themen geordnet, zum Beispiel "Dinge in der Natur" oder "Dinge im Haus". Die Idee ist, dass man einfach eine Karte zieht und dann im Haus oder draußen danach sucht. Das ist also schon alles! Ich mache mit dem Spiel total gerne eine Schatzsuche. Ich verstecke alle Karten und die Kinder müssen sie finden. Ihr könnt die Karten aber auch einfach stapeln und eine ziehen, und dann geht ihr los, um das zu finden. Das Tolle an dem Spiel ist, dass man damit so viele verschiedene Sprachübungen machen kann. Zum Beispiel können wir das Benennen üben. Das liegt natürlich auf der Hand. Wir finden etwas, benennen es und sagen: "Oh, das ist braun!" oder "Das ist eine Blume!". Ich mag es auch sehr, damit Beschreibungen zu üben. Wir können etwas beschreiben und sagen: "Oh, ich suche etwas, das rot und rund ist!" Oder ich kann das Kind etwas beschreiben lassen und sagen: "Beschreib mir mal die Blume, die du gefunden hast." Eine andere Möglichkeit ist, Präpositionen zu üben. Wir können sagen: "Ich suche etwas, das *auf* dem Tisch liegt" oder "Ich suche etwas, das *unter* dem Stuhl liegt." Wir können auch "Ja/Nein"-Fragen üben. Ist es groß? Ist es klein? Ist es blau? Und wir können Verben üben. Was machen wir mit dem Gegenstand? Wir können eine Blume pflücken. Wir können einen Stein werfen. Die Möglichkeiten sind wirklich endlos, was man mit diesem einfachen Spiel alles machen kann. Ich finde auch gut, dass die Karten so bunt und lustig sind. Das macht sie für die Kinder ansprechend. Und schließlich finde ich es toll, dass es eine super Möglichkeit ist, die Kinder in Bewegung zu bringen. Wir machen in der Sprachtherapie wirklich gerne Dinge, bei denen sich die Kinder bewegen. Das hilft ihnen, sich besser zu konzentrieren und mitzumachen. Ich hoffe, ich konnte euch ein paar gute Ideen geben, wie ihr das "Ich seh, ich seh, was du nicht siehst"-Spiel zu Hause nutzen könnt, um die Sprachentwicklung eurer Kinder zu fördern. Danke fürs Zuschauen!

3.Aussprachehilfe für Dinosauriernamen

4. Dinosaurier von A bis Z

Hallo ihr Lieben! Ich bin hier, um euch ein paar schnelle Tipps zu geben, wie ihr die Sprachentwicklung eurer Kleinen spielerisch unterstützen könnt, während ihr einfach nur mit ihnen spielt. Es ist super einfach und macht Spaß!

5. Dinosaurier 1x1 | National Geographic

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6. Dinosaurier-Fakten & Lustige Dinosaurier-Cartoon-Videos für Kinder

Hallo zusammen! Ich bin Logopädin Laura und heute spreche ich mit euch über die Artikulation. Genauer gesagt, darüber, wie wir unsere kleinen Lieblinge beim Sprechenlernen unterstützen können. Viele Eltern machen sich Sorgen, wenn ihr Kind bestimmte Laute noch nicht richtig ausspricht. Das ist ganz normal! Jedes Kind entwickelt sich in seinem eigenen Tempo. Und wisst ihr was? Es gibt ein paar einfache Tricks, die ihr zu Hause anwenden könnt, um die Artikulation eures Kindes spielerisch zu fördern. Wir schauen uns heute drei einfache und effektive Übungen an, die ihr in euren Alltag integrieren könnt. Und das Wichtigste: Sie sollen Spaß machen! Denn je mehr Freude euer Kind daran hat, desto besser lernt es. Also, los geht's!

7. Ein echter Dino-Schreck-Streich

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8. Die 10 besten Dinosaurierfilme

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9. Die 10 besten Dino-Lieder

Hallo zusammen! Willkommen zurück zu meinem Kanal. Heute sprechen wir darüber, wie man die Sprachentwicklung bei Kindern zu Hause auf ganz natürliche und spielerische Weise fördern kann. Wir werden uns ein paar einfache, aber effektive Strategien ansehen, die ihr in eure täglichen Routinen integrieren könnt, um eurem Kind zu helfen, seine sprachlichen Fähigkeiten auszubauen. Also, lasst uns direkt loslegen! Zuerst einmal ist es super wichtig, dass ihr viel mit eurem Kind sprecht! Das klingt vielleicht offensichtlich, aber je mehr ihr redet, desto mehr Wörter und Sätze hört euer Kind. Beschreibt, was ihr tut, was ihr seht und was passiert. Wenn ihr zum Beispiel kocht, sagt Dinge wie: "Jetzt schneiden wir die Karotten. Die Karotten sind orange." Oder wenn ihr spazieren geht: "Schau, da ist ein Hund! Der Hund bellt." Zweitens, lest eurem Kind regelmäßig vor. Bücher sind fantastisch, um den Wortschatz zu erweitern und das Verständnis für Geschichten zu fördern. Wählt Bücher mit bunten Bildern und einfachen Texten. Macht es interaktiv! Fragt euer Kind: "Was siehst du hier?" oder "Was denkst du, passiert als nächstes?". Drittens, wiederholt, wiederholt, wiederholt! Kinder lernen durch Wiederholung. Wenn euer Kind ein neues Wort lernt, verwendet es immer wieder in verschiedenen Kontexten. Sagt zum Beispiel: "Das ist ein Ball. Wir spielen mit dem Ball. Wirf den Ball!" Viertens, hört aktiv zu, was euer Kind sagt. Auch wenn es noch nicht perfekt spricht, zeigt ihm, dass ihr euch für seine Versuche interessiert. Bestätigt, was es sagt, und erweitert seine Äußerungen. Wenn euer Kind zum Beispiel sagt: "Auto", könnt ihr antworten: "Ja, das ist ein rotes Auto! Das Auto fährt schnell." Fünftens, macht es spielerisch! Sprachentwicklung sollte Spaß machen. Spielt Spiele, singt Lieder und macht Quatsch! Je mehr Spaß euer Kind hat, desto motivierter wird es sein, zu lernen und zu sprechen. Denkt daran, dass jedes Kind sich in seinem eigenen Tempo entwickelt. Seid geduldig und ermutigend. Feiert jeden kleinen Fortschritt und genießt die Zeit, die ihr mit eurem Kind verbringt. Ich hoffe, diese Tipps helfen euch dabei, die Sprachentwicklung eures Kindes zu Hause zu fördern. Vergesst nicht, den Daumen nach oben zu geben, wenn euch das Video gefallen hat, und abonniert meinen Kanal für weitere Tipps und Tricks zur Sprachtherapie. Bis zum nächsten Mal! Tschüss!

10.Dinosaurier-Fakten für Kinder

Speech Blubs liebt DINOS genauso verrückt wie ihr!

Seit der "schrullige" PaläontologeRichard Owen1842 den Begriff "Dinosaurier" erfunden hat (was eigentlich "schreckliche Echsen" bedeutet), lieben es Kinder, über diese fantastischen Kreaturen zu lesen, zu schreiben, zu singen und sie zu zeichnen. Wir von Speech Blubs auch! Tatsächlich widmen wir dem Thema einen ganzen Aktivitätsbereich namens "DinoRawrs"! Kinder haben die Möglichkeit, sich auf ihrem eigenen Gerät lustige Videos mit Dinosauriern anzusehen! COOL-o-SAURIER!

Schau dir nur einige der Videos in unserer App an, die Dinosauriernamen und Bilder enthalten!

Lernt unsere DINOS kennen! Aber zuerst wollen wir uns in Stimmung bringen. Hier ist einer unserer kleinen "Experten", der einen Dinosaurier nachmacht:

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Jetzt bist DU dran!!!

Unsere DINO-Team-Mitglieder:

Apatosaurus

Der erste ist der Apatosaurus.Hier sind ein paar interessante Fakten über diesen Dinosaurier, auch bekannt als "Brontosaurus":

• Der Apatosaurus lebte im Jura-Zeitalter, vor etwa 150 Millionen Jahren.
• Der Apatosaurus ist eines der größten Tiere, das jemals auf der Erde gelebt hat. Er war durchschnittlich etwa 23 Meter lang und wog über 23 Tonnen.
• Studien zufolge brauchte ein Apatosaurus nur etwa 10 Jahre, um seine volle Größe zu erreichen.
• Apatosaurus hatte lange, peitschenartige Schwänze, die als Gegengewicht zu ihren langen Hälsen dienten.
• Der Apatosaurus war ein pflanzenfressender Dinosaurier (Herbivore).

Hier ist eine Übung aus der Speech Blubs App, um das Wort Apatosaurus zu üben:

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Diplodocus

DINO #2 ist der Diplodocus.Hier sind ein paar interessante Fakten über ihn:

• Man spricht ihren Namen 'dip-lod-i-kuss' aus.
• Ihr Name bedeutet so viel wie 'Doppelbalken-Echse'.
• Sie lebten am Ende der Jurazeit.
• Sie sind die längsten bekannten Dinosaurier.
• Sie konnten bis zu 27 Meter lang werden.
• Sie wogen ungefähr 12 Tonnen (so viel wie ein großer Lastwagen).

Schau mal, wie groß sie geworden sind!

Sogar die Kinder in der Speech Blubs App lieben Diplodocus. Schau mal, wie sie das Wort üben:

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Flugsaurier(ACHTUNG, SPOILER! Der große Terry ist eigentlich kein Dinosaurier)

DINO #3 ist der Pterodaktylus.Hier sind ein paar interessante Fakten überGroßer Terry:

• Pterodaktylus SIND KEINE DINOSAURIER (danke Ed!!), sondern Flugsaurier und gelten als fliegende Reptilien.
• Der gebräuchliche Name Pterodaktylus wird so ausgesprochen: "TE-ruh-DAK-til".
• Der Pterodaktylus war ein Fleischfresser. Seine Nahrung bestand höchstwahrscheinlich aus Fisch und anderen kleinen Tieren.
• Schätzungen zufolge betrug die durchschnittliche Länge eines Pterodaktylus etwa 1,10 Meter.
• Schätzungen zufolge wog der Pterodaktylus zwischen 1 und 5 Kilo.
• Schätzungen zufolge betrug die durchschnittliche Flügelspannweite eines Pterodaktylus etwa 1 Meter.
• Der Pterodaktylus ging auf allen Vieren, nicht auf zweien.

Ach, das ist doch gar kein so schweres Wort. Komm, üb es mit uns:

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Quetzalcoatlus

DINO #4 ist der Quetzalcoatlus.Hier sind ein paar interessante Fakten überQUETZIE:

• Man spricht ihren Namen 'KWET-zal-koh-AT-lus' aus.
• Sie ist nach einem legendären gefiederten Schlangengott Mexikos benannt.
• Sie waren fliegende Reptilien – keine Dinosaurier.
• Sie lebten in der späten Kreidezeit.
• Sie hatten die Größe eines kleinen Flugzeugs.
• Wissenschaftler sind sich nicht sicher – manche glauben, sie waren wie Geier und stießen herab, um sich von Kadavern zu ernähren. Andere glauben, sie wateten und suchten im Sand und Schlamm nach Fischen, Krabben und Würmern.

Quetzalcoatlus ist vielleicht ein bisschen schwer auszusprechen. Aber mit unserem Video schaffst du das ganz bestimmt:

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Tyrannosaurus Rex (ausgesprochen als: Tih-RAN-noh-SAH-rus REKS)

DINO Nr. 5 ist der T-Rex.Hier sind ein paar interessante Fakten über den GROßEN T:

• Tyrannosaurus Rex hatte kräftige Hinterbeine, mit denen er seine Beute über kurze Distanzen mit bis zu 32 km/h jagen konnte. Sie stürmten aus dem Unterholz, um ihre Beute zu überraschen – und ihr flexibler Hals half ihnen, den Angriffswinkel anzupassen.
• T-Rexes waren einer der größten Fleischfresser (fleischfressenden Dinosaurier), aber nicht der größte!Giganotosaurus, Spinosaurus und Carcharodontosaurus waren größer.
• Tyrannosaurus Rex bedeutet „Tyrannen-Echse“.
• Der größte gefundene T-Rex-Zahn ist 30 cm lang.
• Wahrscheinlich jagten sie Hadrosaurier undTriceratops. Sie waren aber wahrscheinlich auch Aasfresser – und stahlen kleineren Raubtieren ihre Mahlzeiten.
• Ihre Länge betrug bis zu 12 Meter.

Auch wenn der T-Rex einer der furchterregendsten Dinos war, ist sein Name gar nicht so schwer auszusprechen. Probier's doch mal:

Hallo zusammen! In diesem Video zeige ich euch ein paar super einfache und spaßige Tricks, wie ihr eurem Kind zu Hause helfen könnt, seinen Wortschatz zu erweitern. Wir werden uns anschauen, wie ihr alltägliche Situationen und Spielzeuge nutzen könnt, um neue Wörter einzuführen und das Sprechen zu fördern. Macht euch bereit für eine bunte Mischung aus Wiederholung, Nachahmung und ganz viel Lachen! Los geht's!

So zeichnest du einen T-Rex Dinosaurier – ganz einfach:

Okay, ich bin bereit. Bitte gib mir den Link zum Text.

Lass dein Kind seinen inneren "Dino-Roar" rauslassen und mit Speech Blubs seine Sprache üben!