Blub im Gespräch mit Agile Parenting Coach Susannah Chambers, ICP ACC

In diesem Artikel

• Höre dir den Blub Talks Podcast mit Susannah Chambers an
• Schau dir den Blub Talks Podcast über Familienlernen an
• Der Unterschied zwischen Familienlernen, Homeschooling und Fernunterricht
• Wie man Familienlernen während einer globalen Pandemie nutzen kann
• Tipps für verbessertes Sprachenlernen zu Hause
• Die Bedeutung der Entwicklung von Kommunikationsfähigkeiten

Hört euch den Blub Talks Podcast mit Susannah Chambers an!

Schaut euch den Blub Talks Podcast über das Lernen in der Familie an!

Okay, I'm ready. Please provide the text from the YouTube video. I will then provide the German translation.

Der Unterschied zwischen Familienlernen, Homeschooling und Fernunterricht

Die Diskussion begann damit, dass Susannah 'Familienlernen' verglich und gegenüberstellte zuHomeschooling,undFernunterricht.Sie betonte, dass ihre "Mission darin besteht, jeder Familie weltweit, die darauf zugreifen möchte, Familienlernen zu ermöglichen". Sie fuhr fort, dass es zwar Überschneidungen gibt, "Familienlernen aber als jede Aktivität definiert wird, bei der es Lernergebnisse für Erwachsene und Kinder gibt. Das können also Eltern oder Betreuer mit ihren Kindern sein, die zur gleichen Zeit lernen, oder, wie ich es nenne, 'synchron', oder es können zum Beispiel Eltern sein, die sich über die Techniken informieren, mit denen die Lehrer in einer früheren Umgebung ihren Kindern Buchstabenformen oder Sprachlaute oder Dinge rund um persönliche, emotionale oder Verhaltensmuster beibringen - und das kann ohne das Kind geschehen. Das würde ich dann als 'asynchron' bezeichnen."

Und wisst ihr, nur um es nochmal zu erklären, gemeinsames Lernen in der Familie kann ganz einfach auch Fernlernen sein. Es kann Lernen sein, wie wir es während der Pandemie gesehen haben, wo dieses Angebot zum Glück... ins Internet verlegt wurde.

Susannah fährt fort: "Aber es gibt ein weit verbreitetes Missverständnis, dass Familienlernen dasselbe ist wie Homeschooling, was aber nicht der Fall ist. Homeschooling wird aber absolut durch großartiges Familienlernen unterstützt, und natürlich zeigen die Forschungsergebnisse, dass die Lernumgebung zu Hause – und ich betone das hier sehr deutlich – sich vom Homeschooling unterscheidet. Ich spreche von der Lernumgebung zu Hause, also der Umgebung, in der kleine Kinder von Geburt an erleben, wie sie mit der Welt interagieren. Und genau das wird durch familienorientierte Lernansätze gefördert und entwickelt."

Susannah erzählte dann weiter, wie sie zur Familienlerninitiative gekommen war und erinnerte sich daran, wie sie zu Hause mit ihrem ältesten Sohn angefangen hatte, sich auf das Familienlernen zu konzentrieren. Sie sagte: „...besonders erwähnenswert ist, dass mein ältestes Kind, das jetzt 16 ist, fünf Jahre lang Hörgeräte getragen hat. Es wurde im Alter von vier Jahren entdeckt, und zum Glück war seine Sprachentwicklung nicht verzögert. Er konnte gut lesen, und die Audiologen im Krankenhaus führten das auf die sehr starke Kommunikationsbasis zurück, die wir im häuslichen Lernumfeld durch einen Familienlernansatz mit Blickkontakt und Interaktionen aufgebaut hatten. Ja, so bin ich in die wunderbare Welt des Familienlernens eingetaucht.“

Wie man das Lernen in der Familie während einer globalen Pandemie nutzen kann

Robert knüpfte dann an das Thema an und fragte, wie das Lernen in der Familie während der Lockdowns in der Pandemie eine Rolle gespielt hat.

Susannah sagte: "Ich kann ehrlich gesagt zwei Dinge sagen: Erstens, dass alle meine drei Kinder, entgegen der Botschaft in den Medien, dass sie zurückfallen würden, sich während der Pandemie hervorragend entwickelt haben."

Ihr zweiter Punkt war, Eltern zu raten, mit den Schulen ihrer Kinder in einen Dialog darüber zu treten, wie das Fernlernen zu Hause eingerichtet werden kann. Sie sagte: "Du hast ihnen Aufgaben gegeben und sie werden diese wahrscheinlich auch erledigen, aber es kann Tage geben, an denen siees nichttun, die Aufgaben zu erledigen, die du ihnen gegeben hast, weil sie vielleicht andere Lernmöglichkeiten verfolgen möchten." Sie fuhr fort: "Ich bin fest davon überzeugt, dass ein fester, aber höflicher und positiver Dialog mit den Schulen wirklich wichtig und sehr motivierend für Kinder ist."

Im Rückblick auf das gemeinsame Lernen als Familie und was es für ihre Familie bedeutete, sagte sie: "Der Ansatz des gemeinsamen Lernens in der Familie half ihnen, während der Schulschließungen hervorragende Leistungen zu erbringen, und wieder die sehr praktischen Dinge rund um Routinen und das Verständnis dafür, wo zum Beispiel im Haus ihr Platz sein würde. Und wieder diese Erkenntnis, dass gemeinsames Lernen in der Familie bedeuten kann, dass ein Kind vielleicht an einem Schreibtisch sitzt, und... (dass ich) ihnen die Freiheit geben würde, das, was sie lernen, draußen im Garten zu tun, wenn sie sich dort am wohlsten fühlen – weißt du, auf einem Dreirad sitzen, auf einem Sitzsack sitzen... weißt du, das Wichtigste beim gemeinsamen Lernen ist, zu verstehen, was gelehrt wird, wie es gelehrt wird, das Selbstvertrauen zu haben, das auszuhandeln und dem Kind die Freiheit und das Mitspracherecht in dieser Machtdynamik zu geben, wie das Lernen stattfindet."

Tipps für mehr Sprachförderung zu Hause

Sie nannte dann vier Schlüsselfaktoren, warum ihre Kinder in dieser Situation so gut abgeschnitten haben. Sie sagte: "Das Wichtigste beim gemeinsamen Lernen in der Familie ist das Verständnis für: A. Was gelehrt wird, B. Wie es gelehrt wird, C. Das Selbstvertrauen, das auszuhandeln, und D. Dem Kind die Freiheit und die Möglichkeit zu geben, in dieser Machtdynamik das Lernen zu ermöglichen."

Sie rät Eltern außerdem: "Verabschieden Sie sich einfach von Ihren Erwartungen, was für das Lernen wichtig ist... versuchen Sie durchzuhalten! Wir alle wissen, dass Kinder, wenn sie ein Buch lieben, es ungefähr 200 Mal hören wollen. Ich würde also sagen, die Forschung zeigt wirklich, dass sich (das Durchhalten) in Bezug auf die sprachliche und literarische Entwicklung der Kinder auszahlt. Selbst wenn Sie also wirklich nicht denken, dass Sie 'Wir gehen auf Bärenjagd' zum 400. Mal im letzten Monat vorlesen können, bitte, bitte halten Sie durch! Es dauert nicht lange, bis Sie alle möglichen positiven Ergebnisse sehen werden."

Wichtig ist auch, dass sie durch ihre einzigartige und fortlaufende Erfahrung als Musikerin und Sängerin Musik für pädagogische Aktivitäten einsetzen kann. Sie sagte: "Ich würde sagen... seid einfach sehr, sehr offen und lasst es einfach laufen. Euer Kind wird die Endorphine erleben, die durch den Spaß an der gemeinsamen Erfahrung freigesetzt werden, und es wird in seiner Kommunikation absolut aufblühen. Dein Lächeln, auch wenn es ein verlegenes Lächeln ist, einfach das Lachen mit anderen Eltern, während ihr gemeinsam singt, und natürlich das Hören der Stimme der Eltern, von der wir wissen, dass sie das Urinstinktivste überhaupt ist, noch im Mutterleib." Sie schloss ihre Gedanken mit den Worten: "Reime, aber besonders das Singen, ist eine absolut magische Zutat."

Susannah hat noch einen tollen Tipp, um das Lernen in der Familie spielerisch zu fördern: Wenn ihr zum Beispiel "Ich sehe was, was du nicht siehst" spielt, dann sagt doch, wenn ihr das gesuchte Objekt gefunden habt, sowas wie: "Oh, das ist ja interessant, oder? Schauen wir uns das mal genauer an!". Sie sagt auch: "Wenn dein Kind schon alt genug ist, kannst du es auch bitten, 'Mama mal das Buch zu holen'. So zeigst du ihm, wie Sprache funktioniert." Und weiter: "Spielt mit der Sprache und wenn sie euch den Gegenstand gebracht haben, dann taucht gemeinsam richtig tief ein und untersucht ihn ganz genau!"

Wie wichtig es ist, Kommunikationsfähigkeiten zu entwickeln

Das Gespräch nahm eine wirklich interessante Wendung, als Susannah erzählte: "Es ist gemeinsames Lernen, es ist generationsübergreifendes Lernen, aber traditionell ging es bei diesem Modell vor allem darum, die Kommunikation zwischen Homeschooling, Kindergarten oder Vorschule zu überbrücken." Die Verbundenheit der verschiedenen Kommunikationsformen und wie sie sich gegenseitig beeinflussen, genauso wie die Kinder, die sie sprechen, war einfach faszinierend.

Ein weiteres Thema, über das sie für unsere Speech Blubs-Zuhörer sprach, konzentrierte sich auf die Sprache und ihre Auswirkungen. Sie sagte: "Sprache ist einer der Hauptbausteine in der Entwicklung eines Kindes. Ohne Sprache ist es für Kinder viel schwieriger, ihre Bedürfnisse, Gefühle und Meinungen auszudrücken. Die Fähigkeit zu sprechen beeinflusst auch ihr Selbstvertrauen, ihre Fähigkeit, mit anderen in Kontakt zu treten, und ihren Erfolg im Leben." Wir von Speech Blubs haben in unserer Community von kleinen Nutzern sicherlich genug Beweise dafür gesehen, um dem voll und ganz zuzustimmen. Dann sagte sie: "Wir glauben, dass jede Mutter und jeder Vater sich das für ihr Kind wünscht: die Sprachfähigkeit ihres Kindes zu fördern."

Hier, hier, Susannah! Da sind wir uns einig!