Artikulationstherapie: Ein umfassender Leitfaden für Eltern

Fachleute bezeichnen dies als eine „Lautfehlbildung“ in der motorischen Produktion von Sprachlauten.Die American Speech-Language-Hearing Association(ASHA) berichtet, dass „Artikulationsansätzeauf jede Lautabweichung abzielen und oft von der Sprachtherapeut:in ausgewählt werden, wenn davon ausgegangen wird, dass die Fehler des Kindes motorisch bedingt sind; Ziel ist die korrekte Produktion des/der Ziellauts/Ziellaute."

Herzlich willkommen zu unserer Reihe von „Alles-in-Einem“-Ratgebern! Hier bringen wir Blog-Autoren rund um ein wichtiges Thema zusammen, das auf unserer Blogseite ausführlich behandelt wird. In diesem Ratgeber geht es darum, was Eltern über die Diagnose, Symptome und Behandlungsansätze in der Artikulationstherapie wissen müssen.

Artikulationstherapie mit der Speech Blubs App

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Schritt Eins: Was ist eine Artikulationsstörung?

Stanford Children’s Healtherklärt, dass „Eine Artikulationsstörung die Unfähigkeit ist, bestimmte Wortlaute über ein bestimmtes Alter hinaus korrekt zu bilden. Wortlaute können ausgelassen, hinzugefügt, verzerrt oder ausgetauscht werden. Denken Sie daran, dass einige Lautveränderungen Teil eines Akzents sein können und keine Sprachfehler darstellen. Anzeichen einer Artikulationsstörung können sein:

• Das Auslassen von Lauten in Wörtern (Beispiel: "Ku" anstelle von "Schuh" sagen)
• Das Hinzufügen von Lauten zu Wörtern (Beispiel: "Puhlay" anstelle von "Play" sagen)
• Das Verfälschen von Lauten in Wörtern (Beispiel: "Thith" anstelle von "This" sagen)
• Das Vertauschen von Lauten in Wörtern (Beispiel: "Wadio" anstelle von "Radio" sagen).

Schritt Zwei: Die Ursachen verstehen

Eltern sollten wissen, dass es viele Gründe dafür gibt, warum Kinder Sprachprobleme haben. Das kann an einer Entwicklungsstörung liegen, an einem Gendefekt, an Hörverlust oder an einer Schädigung des Gehirns.

Sie sollten auch daran denken, es nicht persönlich zu nehmen und dass sich jedes Kind in seinem eigenen Tempo entwickelt. Es liegt nicht an schlechter Erziehung oder hat wirklich etwas mit Ihnen zu tun.

Atme einmal tief durch. Eines nach dem anderen, Tag für Tag. Dein Kind möchte genauso gern sprechen wie du.

Schritt Drei: Wie oft kommt das vor?

Während die meisten vielbeschäftigten Eltern hoffen, dass ihre Kinder diese Probleme von selbst überwinden, benötigen die meisten doch irgendeine Form von Unterstützung. Die Hilfe von Fachleuten sollte die erste Wahl für Eltern sein, aber vergessen Sie nichtSpeech Blubs! Unsere App bietet Spiele und Sprachübungen, die speziell mit Hilfe von Logopäden entwickelt wurden, damit Ihr Kind üben kann, während Sie auf einen Termin beim Therapeuten warten oder sogar zwischen den Sitzungen!

Um das mal ins rechte Licht zu rücken,berichtet das Nationale Institut für Taubheit und andere Kommunikationsstörungen (NIDCD),Teil der National Institutes of Health (NIH), folgende kurze Fakten:

Stimme, Sprache, Sprechen und Schlucken

• Fast jedes 12. Kind (7,7 Prozent) im Alter von 3 bis 17 Jahren in den USA hatte in den letzten 12 Monaten eine Störung in Bezug auf Stimme, Sprache oder Schlucken.¹
• Von den Kindern, die eine Stimm-, Sprech-, Sprach- oder Schluckstörung haben, weisen 34 Prozent der 3- bis 10-Jährigen mehrere Kommunikations- oder Schluckstörungen auf, während es bei den 11- bis 17-Jährigen 25,4 Prozent sind.¹ 
• Jungen im Alter von 3 bis 17 Jahren haben häufiger eine Stimm-, Sprech-, Sprach- oder Schluckstörung als Mädchen (9,6 Prozent im Vergleich zu 5,7 Prozent).¹
• Die Häufigkeit von Stimm-, Sprech-, Sprach- oder Schluckstörungen ist bei Kindern im Alter von 3 bis 6 Jahren am höchsten (11,0 Prozent), verglichen mit Kindern im Alter von 7 bis 10 Jahren (9,3 Prozent) und Kindern im Alter von 11 bis 17 Jahren (4,9 Prozent).¹
• Fast jedes zehnte, also 9,6 Prozent, schwarze Kind (im Alter von 3 bis 17 Jahren) hat eine Stimm-, Sprech-, Sprach- oder Schluckstörung, verglichen mit 7,8 Prozent der weißen Kinder und 6,9 Prozent der hispanischen Kinder.¹

Für noch mehr Einblicke,ASHAstellt die Meilensteine für die Artikulation von Kindern vor. Die folgende Tabelle zeigt das Alter, in dem die meisten englischsprachigen Kinder Laute entwickeln. Kinder, die mehr als eine Sprache lernen, entwickeln einige Laute möglicherweise früher oder später.

Mit 3 Monaten

Gurrende Laute

Mit 5 Monaten

Lacht und macht spielerische Geräusche

Mit 6 Monaten

Macht sprachähnliche Brabbelgeräusche wiepuh, ba, mi, da

Mit 1 Jahr

Babbelt längere Lautfolgen wiemimi, upup, bababa

Mit 3 Jahren

Sagtm, n, h, w, p, b, t, d, k, g,undfin Wörtern;
Vertraute Personen verstehen die Sprache des Kindes

Mit 4 Jahren

Sagtyundvin Wörtern;
Macht möglicherweise immer noch Fehler bei dens, sch, ch, j, ng, th, z, l,undrLauten;
Die meisten Menschen verstehen die Sprache des Kindes

Wenn Ihr Kind hinter diesen allgemeinen Meilensteinen zurückzubleiben scheint, wenden Sie sich an einen Logopäden, um Ihr Kind untersuchen zu lassen. Je früher diese Probleme überprüft werden, desto eher können Sie andere Ursachen ausschließen, wie z.B.phonologische Verarbeitung.

Schritt 4: Kann Logopädie helfen?

Gerade in dieser wirtschaftlich schwierigen Zeit fragen sich viele Eltern mit kleinem Budget, ob sich der Gang zum Therapeuten wirklich lohnt. Studien zeigen aber, dass eine gezielte Therapie den meisten Kindern helfen kann, natürlich immer abhängig von den individuellen Umständen.

Pedia Plexweist darauf hin, dass Sprachtherapeuten "eine Vielzahl von Artikulationstests durchführen können, um die spezifischen Bedürfnisse des Kindes zu ermitteln. Sie können auch die physische Struktur des Mundes und der Muskeln beurteilen, um festzustellen, ob diese oralen Funktionen die Art und Weise beeinflussen, wie das Kind spricht und Laute bildet." Es gibt tatsächlich einen 7-stufigen Prozess zur Bestimmung der Probleme eines Kindes bei der Aussprache von Phonemen. Weitere Informationen finden Sie in unserem Blog, der von der New Jersey SLP Stacie Bennett geschrieben wurde: "7 Schritte der Artikulationstherapie."

Wenn du erst einmal weißt, welche Laute deinem Kind schwerfallen, haben wir ganz viele tolle Ideen, Spiele und Übungen aus der Sprachtherapie, mit denen ihr daran arbeiten könnt. Schau dir auch unsere anderen Blogartikel zu diesem Thema an:

• Artikulationstherapie für den B-Laut- Beherrschung bis zum Alter von drei Jahren; Lippen zusammenpressen, ein "Plopp"-Geräusch mit den Lippen erzeugen und die Stimme summen lassen.

• Der H-Laut- wird normalerweise bis zum Alter von drei Jahren gemeistert. Der /H/-Laut wird erzeugt, indem die Stimmlippen so weit verengt werden, dass der Luftstrom behindert (gestoppt) wird, aber nicht so weit, dass ein stimmhafter Laut entsteht.

• Artikulationstherapie für die Laute CH und SCH- Beherrschung bis zum siebten Lebensjahr. Beginnen Sie, indem Sie den Laut langsam und deutlich für Ihr Kind aussprechen: „/dʒ/, /dʒ/, /dʒ/“. UND wenn Ihr Kind Züge liebt, spielen Sie oft mit ihnen und bieten Sie ihm viele Modelle von „Tschu-Tschu!“ an.

• Artikulationstherapie für den L-Laut- Beherrschung bis zum sechsten Lebensjahr, Üben durch Singen von „la, la, la, la“

• Artikulationstherapie bei Sigmatismus (Lispeln)- Zeigen Sie Ihrem Kind, wie es seine Zunge oben im Mund, direkt hinter den Vorderzähnen, platzieren soll, bevor es mit dem Atem den Laut erzeugt. Wenn es das richtig macht, bitten Sie es, den Laut mehrmals hintereinander zu sagen: /s/, /s/, /s/.

• Der mächtige M-Laut- wird in der Regel mit drei Jahren gemeistert. "Ma, ma, ma, ma" ist eine der ersten Laut-/Silbenkombinationen, da sie durch das Zusammenbringen der Lippen erzeugt wird – eine der ersten motorischen Fähigkeiten, die unsere Kinder erlernen.

• Artikulationstherapie für den "NG"-Laut- sollte mit sechs Jahren beherrscht werden, fangt am besten früh mit Übungen wie "ing", "ang" und "ung" an

• R-Laut Artikulationstherapie- Beherrschung bis zum sechsten Lebensjahr, beginne mit dem Üben, indem du wie ein Löwe brüllst oder "Arrgh!" wie ein Pirat sagst

• Der S-Laut- wird normalerweise bis zum Alter von acht Jahren gemeistert. Um einen klaren /s/-Laut zu erzeugen, wird die Zunge hoch im Mund gehoben, fast bis zum Alveolarkamm, dem Gaumen. Dadurch sollte eine Rinne in der Mitte der Zunge entstehen, durch die der Luftstrom fließt. Da die Zunge den Raum, durch den der Atemstrom fließt, verengt, sollte der /s/-Laut ein leises Zischen haben.

• Der SCH-Laut- Die Beherrschung erfolgt normalerweise bis zum Alter von sieben Jahren. Am einfachsten testet man, ob dein Kind den /sch/-Laut bilden kann, indem man es bittet, den Finger vor den Mund zu halten und "SCHHHHHHH" zu sagen, so als ob es ein Geheimnis bewahren möchte.

• Artikulationstherapie für T- und D-Laute- werden typischerweise bis zum sechsten Lebensjahr gemeistert. Beginnen Sie mit dem Üben, indem Sie die Zungenmuskulatur stärken. Lassen Sie das Kind dazu ein kleines O oder einen Smartie mit der Zungenspitze am Zahndamm halten.

Weitere Ideen für lustige Spiele zur Verbesserung der Aussprache findest du in diesem Blog:

• 6 Kinderspiele für die Artikulationstherapie- Hier sind ein paar tolle Spiele, die du verwenden kannst, selbst wenn dein Kind Schwierigkeiten hat, still zu sitzen!

Wenn Sie Fragen haben oder bemerken, dass Ihre Kinder hinter ihren Altersgenossen zurückbleiben, fragen Sie einen Logopäden nach einer Artikulationstherapie. In der Zwischenzeit versuchen Sie es mitSpeech Blubsum Ihnen eine bessere Vorstellung davon zu geben, wo Ihr Kind im Vergleich zu den oben genannten Meilensteinen stehen könnte. Oh, und es bietet viele Spiele und Aktivitäten, um Ihr Kind zu beschäftigen, während Sie zu Hause arbeiten.