Artikulationstherapie: Der mächtige M-Laut

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"Ma, ma, ma, ma" ist eine der ersten Laut-/Silbenkombinationen, die bei Kindern vorkommen, weil sie entsteht, indem die Lippen zusammengebracht werden - eine der ersten motorischen Fähigkeiten, die unsere Kinder lernen. Fachleute, wie z.B. Logopäden, nennen das die Artikulation des M-Lautes, was einfach bedeutet, dass man den M-Laut aussprechen kann. Wenn Ihr Kind dazu nicht in der Lage ist, könnte das bedeuten, dass es eine Artikulationsstörung hat.Wenn Ihr Kind Schwierigkeiten hat, den M-Laut zu bilden, hier ein paar Tipps, die helfen können!       ‘  ’

So bekommen wir das /m/ hin:

  1. Mache den Laut vorund ermutige dein Kind, dich zu imitieren. Wiederhole den Laut dreimal (nicht öfter, sonst sind sie frustriert).
  2. Lege die Hand deines Kindes auf deinen Mund,während du den Laut machst, damit es die Vibrationen spüren kann. Lege dann die Hand des Kindes auf seinen eigenen Mund und ermutige es, zu versuchen, den Laut zu erzeugen.
  3. Lasse dein Kind sich im Spiegel beobachten,um sicherzustellen, dass es beide Lippen zusammenbringt. Du kannst auch auf deinen Mund zeigen, damit es sieht, wie du den Laut erzeugst. Ich mache das ständig mit meinem Sohn (10 Monate), damit er sich auf meinen Mund konzentriert.
  4. Probiere ein paar Lippenübungen aus,wenn es Schwierigkeiten hat, die Lippen aufgrund eines niedrigen Muskeltonus zusammenzubringen. Wenn du mehr überorofaziale Übungenerfahren möchtest, lass es uns bei Speech Blubs wissen und wir geben dir gerne ein paar Vorschläge!

Üben des /m/ Lautes in Silben:

Setze den /m/-Laut vor alle langen und kurzen Vokale: ma, me, mi, mo, mu. Übe dann den /m/-Laut am Ende der Vokale: um, am, im, om, em, und schließlich in der Mitte der Vokale: imo, aymu, ema, omee . . . du verstehst das Prinzip. Das erreichst du durch Üben vonTiergeräuschenund durch das Singen von Kinderliedern! Sei albern und hab Spaß bei dieser Aktivität, denn so behält dein Kind die Aufmerksamkeit.

Wenn dein Kind das /m/ am Anfang von Silben schon gut sagen kann, dann ist es bereit, das Geräusch auch am Anfang von Wörtern zu üben.

Das /m/ üben: Wörter mit /m/:

Wenn dein Kind die obigen Silben mit einem schönen /m/-Laut aussprechen kann, ist es bereit, sie in Wörtern zu verwenden. Du kannst bei Google nach /m/ am Anfang, in der Mitte oder am Ende von Wörtern suchen und du wirst eine Menge hilfreiches Material finden!Spiele spielenwie "Go Fish" oder Memory, um diese Wörter zu üben. Achte darauf, dass du den Laut in ALLEN Positionen innerhalb von Wörtern übst!

Visuelle und auditive Hinweise zeigen mit Hilfe von Speech Blubs

DieSpeech Blubs Appbietet vielfältige Aktivitäten, mit denen du gezielt bestimmte Sprachlaute üben kannst. Die Spiele machen Spaß und motivieren dein Kind so sehr, dass es gar nicht merkt, dass es an seiner Aussprache arbeitet!

Um die Aussprache des Konsonanten M zu üben, findest du hier eine Liste mit Bereichen und Wörtern, die du mit deinem Kind üben kannst:

  • Wilde Tiere:Maus.
  • Frühe Laute:Muh, Miau.
  • Streichelzoo:Maus.
  • Wunder der Natur:Mond, Landkarte, Herbst, Sommer, Sturm.
  • Lecker Schmecker Zeit:Wassermelone, Milch, Muffin.
  • Spielzeugkiste:Murmeln, Lokomotiven.
  • Wenn ich groß bin:Bauer, Holzfäller, Klempner, Feuerwehrmann, Polizist.
  • Wir sind Familie:Mama, Oma, Familie.
  • Formen entdecken:Diamant.
  • Schule rockt:Turnhalle.
  • Das ist mein Körper:Mund.
  • Auf Rädern unterwegs:Motorrad.
  • Universum:Merkur, Mars, Mond, Komet.

Wie spielt man Artikulations-Bingo?

  1. Mit dem Button unten kannst du unser Artikulations-Bingo-Blatt herunterladen.
  2. Drucke das Blatt aus und gib es deinem Kind, oder schneide die Bilder aus und lege sie in eine Tasche.
  3. Lass dein Kind ein Wort vom Blatt/aus der Tasche auswählen.
  4. Suche das Wort in der Speech Blubs App und übe es, spiele mit lustigen Filtern und schau dir lehrreiche Videos an.
  5. Dein Kind hat gewonnen, wenn es drei Bilder in einer Reihe (waagerecht, senkrecht oder diagonal) oder das ganze Blatt geübt hat.

Den /m/-Laut in Sätze einbauen

Wenn dein Kind den /m/-Laut am Anfang von Wörtern sagen kann, dann übt den /m/-Laut am Wortanfang inSätzen.Zum Beispiel: „Schick mir eine(n) _________ per Post.“ Ergänze die Lücke mit den /m/-Wörtern, die ihr geübt habt, „Schick mir einen Elch per Post oder schick mir eine Meerjungfrau per Post . . . .“

Wenn dein Kind den /m/ Laut am Ende von Wörtern sagen kann, dann übe das /m/ am Ende von Sätzen. Zum Beispiel: "_________ komm nach Hause." Fülle die Lücke wieder mit den Wörtern mit /m/ am Ende, die ihr geübt habt.

Wenn dein Kind den /m/-Laut in der Mitte von Wörtern gut aussprechen kann, dann übt den /m/-Laut in der Wortmitte in Sätzen. Zum Beispiel: "Sammy hat ein __________."

Die /m/-Laute in Geschichten verstecken

Erzählt kleine Geschichten mit den Bildkarten, die ihr geübt habt. Lasst euer Kind die Geschichten dann nacherzählen. Zum Beispiel: "Die Mumie ist in die Berge gegangen und hat Marshmallows und Makkaroni gegessen. Dann hat sie eine Meerjungfrau getroffen und Milch und Muffins geteilt . . .". Seid kreativ dabei! Das Wichtigste ist, dass euer Kind so viel wie möglich üben kann, die Laute richtig auszusprechen.

Milk-and-Muffins

Das /m/ in Gespräche einbauen

Wenn dein Kind das /m/ schon gut hinbekommt, wenn es die Geschichten nacherzählt, die ihr zusammen erfunden habt, dann ist es bereit, das /m/ auch in Gesprächen zu üben. Jetzt kannst du dein Kind auch sanft verbessern, wenn es mal vergisst, das /m/ richtig auszusprechen.

Wenn dein Kind Schwierigkeiten mit anderen Lauten hat, findest du hier Artikel, die dir mit Sprachtherapie und Ideen für Artikulationsübungen helfen können:

Diese Blogs können dir dabei helfen, deinem Kind bei eventuellen Sprachproblemen zur Seite zu stehen. Bleib dran für weitere hilfreiche Artikel!

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