6 Schritte, um Fehlverhalten bei Kindern mit Autismus zu lösen und zu verändern

Ein Kind mit Autismus zu erziehen erfordert viel Geduld und eine ganz andere Herangehensweise. Viele Kinder mit Autismus können ihre Emotionen nur schwer regulieren und haben Schwierigkeiten, ihre Bedürfnisse und Frustrationen auszudrücken. Deshalb ist es wichtig, dass Eltern jedes Verhaltensproblem eines Kindes mit Autismus genau unter die Lupe nehmen, um die Ursache des Problems zu finden.

Bei der Disziplinierung eines Kindes gibt es positive und negativeDisziplinierungsstrategien.Negative Disziplin ist eine Reaktion auf Fehlverhalten, die das Kind sofort bestrafen soll, wie z. B. Schlagen auf die Hand oder Ohrfeigen. Während negative Disziplin wie Ohrfeigen unmittelbare Ergebnisse erzielt (das Kind unterlässt das Verhalten), erzielt sie keine langfristigen Ergebnisse beiKindern mit Autismus.Stattdessen ist es eher eine schnelle Lösung für ein größeres Problem, das mehr Aufmerksamkeit benötigt.

Positives Verhalten konzentriert sich darauf, Verhaltensweisen zu besprechen und deinem Kind zuzuhören. Beispiele für positive Erziehungsstrategien sind:

• Lob und Belohnungen für gutes Verhalten
• Klare Regeln und Grenzen
• Konsequenzen fürschlechtes Verhalten

Ein Kind mit Autismus hat möglicherweise nicht die nötigen Fähigkeiten, um eine Situation zu verstehen und zu bewältigen. Deshalb kann es vorkommen, dass es sich "falsch" verhält. Anstatt mit Strafen zu reagieren, ist es wichtig, die Ursache für das Problem deines Kindes herauszufinden. So kannst du jedes einzelne Fehlverhalten und jede Herausforderung besser verstehen. Hier ist ein Ansatz in sechs Schritten, um ein Problem mithilfe der angewandten Verhaltensanalyse zu korrigieren.

Anstatt auf Strafen zu setzen, ist es wichtig, dass ihr herausfindet, wo das Problem eures Kindes wirklich liegt.

6 Schritte, um mit Fehlverhalten richtig umzugehen

Schritt 1: Erkennen

Ein Bereich, in dem Kinder mit Autismus Schwierigkeiten haben, ist die Kommunikation. Wenn Ihr Kindnonverbal ist,kann es schwierig sein zu verstehen, was Ihr Kind zu kommunizieren versucht. Oft ist unangemessenes Verhalten vielleicht der Versuch Ihres Kindes, etwas wie ein Schmerzgefühl mitzuteilen.

Kinder mit Autismus reagieren unterschiedlich auf Autorität. Höchstwahrscheinlich werden traditionelle Erziehungsmethoden bei einem Kind im Autismus-Spektrum nicht funktionieren. Tatsächlich können traditionelle Methoden sogar nach hinten losgehen.

Wenn du zum Beispiel schimpfst oder dein Gesicht rot wird, während du Fehlverhalten erklärst und bestrafst, findet dein Kind das vielleicht lustig oder interessant. Dann wiederholt es das Verhalten vielleicht, um zu sehen, wie du reagierst.

Schritt 2: Denk's dir anders!

Überdenken Sie Ihre Denkweise über das "Warum" hinter den Verhaltensproblemen Ihres Kindes mit Autismus. Auch wenn Sie vielleicht denken, dass Ihr Kind das gleiche Verhalten aus Respektlosigkeit immer wieder zeigt, wiederholt er/sie das Verhalten möglicherweise, umein Bedürfnis zu kommunizieren.

Um dir zu helfen, über die verschiedenen "Warums" hinter bestimmtem Fehlverhalten nachzudenken, sind hier ein paar Fragen, die du dir stellen kannst:

• “Ist er/sie vielleicht überfordert mitsensorischen Reizen?”
• “Könnte er/sie hungrig oder durstig sein?”
• “Könnte er/sie übermüdet sein?”
• “Versucht er/sie vielleicht, meine Aufmerksamkeit zu bekommen?”

Schritt 3: Recherchieren

Wenn dein Kind dazu neigt, immer wieder das gleiche "Mist" zu bauen, denk mal zurück und überleg, ob sich da vielleicht ein Muster einschleicht. Dieses Muster könnte nämlich einen tieferliegenden Grund haben. Vielleicht erlebt dein Kind irgendetwas Belastendes, bevor es zu dem Verhalten kommt.

Stelle dir folgende Frage:"Was ist unmittelbar davor passiert, bevor dein Kind angefangen hat, sich daneben zu benehmen?"

Schauen wir uns ein Szenario an:Ein Kind fängt an zu schreien und versteckt sein Gesicht in seinen Händen, nachdem seine Großmutter zu Besuch gekommen ist. Unmittelbar vor diesem Fehlverhalten hat ihn seine Großmutter mit stark riechendem Parfüm umarmt.

Das Fehlverhalten könnte die Folge sein vonsensorischer Überlastungaufgrund von zu starkem Parfüm.

Schritt 4: Belohnen und Konsequenzen

Auch wenn Ihr Kind möglicherweise imAutismus-Spektrum liegt,muss es trotzdem wissen, dass Verhaltensweisen Konsequenzen haben. Konsequenzen dienen dazu, Verhalten zu verändern. Aber es gibt zwei Arten von Konsequenzen, die in Verbindung miteinander eingesetzt werden müssen, um Problemverhalten zu reduzieren.

Verstärker -Konsequenzen, die die Wahrscheinlichkeit erhöhen, dass sich ein positives Verhalten wiederholt. Wenn sich Ihr Kind beispielsweise in einem Restaurant angemessen verhält, ohne einen Wutanfall zu bekommen, dann kann esauf dem Heimweg mit seinem Lieblingsspielzeug spielen.Indem Ihr Kind sich sein Lieblingsspielzeug durch gutes Benehmen verdient, verstärkt das Spielzeug positives Verhalten.

Strafen -Konsequenzen, die die Wahrscheinlichkeit von Fehlverhalten verringern. Zum Beispiel: Wenn Ihr Kind auf einem Stuhl steht, nehmen Sie den Stuhl weg. Das Wegnehmen des Stuhls signalisiert dem Kind, dass es ihn nicht zum Sitzen oder Stehen benutzen kann.

Schritt 5: Übung macht den Meister (bzw. Regelmäßigkeit zahlt sich aus)

Sobald Sie einenDisziplin-Plan mit Konsequenzen entwickelt haben, müssen Sie diese Konsequenzen auch konsequent durchsetzen. Wenn Sie die Konsequenzen ständig ändern und nicht konsequent bleiben, werden die Verhaltensprobleme Ihres Kindes mit Autismus weiterhin bestehen, weil Ihr Kind möglicherweise verwirrt ist.

Kinder mit Autismus brauchen oft die gleiche Routine und Beständigkeit, und das gilt auch für die Erziehung. Konsequente Erziehung ist der Schlüssel, um langfristig problematische Verhaltensweisen zu verändern.

Schritt 6: Darum bitten

Manchmal reicht es schon aus, das "Warum" für das Fehlverhalten deines Kindes zu entfernen, um eine positive Veränderung zu bewirken. Wenn dein Kind sichüberfordert fühlt,durch das Parfum seiner Oma, bitte die Oma, bei ihrem nächsten Besuch auf Parfum zu verzichten. So wird der Auslöser für ein Problemverhalten beseitigt, bevor es überhaupt entsteht.

Fazit

Der sechsstufige Ansatz der angewandten Verhaltensanalyse kann nicht nur ein problematisches Verhalten langfristig verändern, sondern auch die tiefere Bedeutung hinter dem Fehlverhalten eines Kindes untersuchen. Als Elternteil eines Kindes mit Autismus ist Disziplin eine große Herausforderung. Ich versuche immer, eine tiefere Bedeutung hinter denWutanfällenund Fehlverhalten meines Kindes zu erkennen. Aber es ist nicht immer einfach, weil er Schwierigkeiten hatte, seine Bedürfnisse zu kommunizieren.

Was ich über die Erziehung eines Kindes mit Autismus am meisten gelernt habe, ist, dass Geduld und das Reduzieren von Auslösern der Schlüssel sind!