6 Arten von Sprachfehlern
Von Stacie Bennett•Jan 28, 2022•6 Min.
In diesem Artikel
- Sprachtherapie-Übungen mit Speech Blubs
- 3 Arten von Sprachstörungen
- Sprechapraxie
- Artikulationsstörung
- Stottern
- 3 Arten von Sprachstörungen
- Spezifische Sprachentwicklungsstörung
- Aphasie
- Sprachbasierte Lernschwierigkeiten
- Wichtige Erkenntnisse über Sprachfehler
Eine Sprachstörungbezieht sich auf die Art und Weise, wie eine Person bestimmte Laute produziert oder artikuliert. Ein Beispiel hierfür ist das Stottern. Unter dem Begriff der Sprachbeeinträchtigung fallen verschiedene Arten von Störungen, mit denen ein Kind oder ein Erwachsener diagnostiziert werden kann.
Eine Sprachbeeinträchtigungbetrifft das Verstehen und Austauschen von Gedanken und Ideen. Zum Beispiel hat diese Person möglicherweise nicht genügend oder altersgerechte Vokabel- und Grammatikkenntnisse. Auch hier gibt es verschiedene Sprachstörungen, die in diese Kategorie fallen und in diesem Blog behandelt werden.
Sprachtherapie-Übungen mit Speech Blubs
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3 Arten von Sprachstörungen
Sprechapraxie
Sprechapraxie ist eine neurologisch bedingte (d.h. sie hat ihren Ursprung im Nervensystem) Kommunikationsstörung, die das Planungssystem für die Sprechbewegungen betrifft.
Menschen mit Apraxie wissen, was sie sagen wollen, aber es gibt eine Unterbrechung in dem Teil des Gehirns, der einem bestimmten Muskel sagt, sich zu bewegen. Wenn bei jemandem eineSprechapraxiediagnostiziert wird, kann es sein, dass er Anzeichen von Suchbewegungen zeigt, bei denen der Mund nach der Position sucht, um den Laut zu erzeugen.
Wenn das passiert, beeinflusst es, wie lang oder kurz die Laute sind, und kann zu komischen Tonhöhen- oder Lautstärke-Problemen führen. Auch Laute können verzerrt oder durch andere ersetzt werden. Ein typisches Anzeichen für Apraxie ist, dass Kinder plötzlich Laute nicht mehr sagen können, die sie vorher beherrschten.
Zum Beispiel, wenn du ein Kind bittest, das Wort "Hund" zu sagen, was es auch schafft, und du es dann 10 Minuten später nochmal bittest, dasselbe Wort zu sagen, kann es vielleicht nicht mehr klappen.
Aussprachestörung
Es gibt zwei Arten von Lautfehlbildungen: Artikulationsstörungen (die Aussprache einzelner Laute) oder phonologische Prozesse (Probleme mit Lautmustern).
Eine Artikulationsstörungkann sich in Form von Ersetzung, Auslassung, Hinzufügung oder Verzerrung normaler Sprachlaute äußern.
Phonologische Störungenkönnen systematischere Schwierigkeiten bei der Produktion bestimmter Lauttypen beinhalten, wie z. B. Laute, die im hinteren Teil des Mundes gebildet werden, wie "k" und "g" (ASHA 2018).
Einem Kind die korrekte Aussprache eines Lautes beizubringen und es dazu zu ermutigen, diese Artikulation immer wieder zu üben, kann zu einer ganz natürlichen Sprachentwicklung führen.
Für weitere Informationen zum Thema Artikulations- und phonologische Störungen schau dir mal diese Blogs an:
Stottern
Stotternist eine Unterbrechung des Redeflusses, die in der Kindheit beginnt und ein Leben lang andauern kann.
Stottern ist eine Form von Sprechunflüssigkeit (also, wenn das Sprechen nicht so richtig flüssig klappt). Das wird dann zum Problem, wenn es die Verständigung zwischen zwei Menschen erschwert. Sprechunflüssigkeiten können sich zum Beispiel zeigen, wenn Laute ungewollt wiederholt werden (wie bei "I-I-I möchte Eis") oder wenn man Sprachlaute (wie bei "S——tart the wash"), Silben (wie bei "Na-na-na nass") oder Wörter (wie bei "geh-geh-geh zum Laden") in die Länge zieht. Auch ungewollte Pausen beim Sprechen, in denen man keinen Ton herausbekommt, zählen dazu (ASHA 2016).
Leider ist die Ursache des Stotterns noch nicht bekannt, was die Behandlung natürlich etwas schwieriger macht. Die Behandlung kann sich von Kind zu Kind unterscheiden, je nachdem, wie stark das Stottern ist und welche Art von Stottern vorliegt.
Mehr dazu lesen Sie unterwie man Stotternals Teil der typischen Sprachentwicklung von Stottern als Sprachstörung unterscheidet!
3 Arten vonSprachstörungen
Sprachspezifische Entwicklungsstörung
Eine spezifische Sprachentwicklungsstörung (SSES) wird diagnostiziert, wenn sich die Sprache eines Kindes nicht so schnell oder typisch entwickelt wie bei anderen Kindern. Damit ein Kind mit SSES diagnostiziert werden kann, darf es keine Autismus-Spektrum-Störung, Apraxie, Hörverlust oder eine Anomalie der Sprechorgane haben. Wenn diese Störungen vorliegen, hat es keine SSES und zeigt Sprachmuster, die für diese Diagnosen typisch sind. Das erste Anzeichen für eine SSES ist in der Regel, dass das Kind später als üblich anfängt zu sprechen und anschließend verzögert Wörter zu Sätzen zusammenfügt.Gesprochene Sprachekann unreif sein. Bei vielen Kindern mit SSES ist das Verständnis vonSpracheoderrezeptiverSprache ebenfalls beeinträchtigt, obwohl dies möglicherweise nicht offensichtlich ist, es sei denn, das Kind wird formell untersucht. Diese Diagnose ist Kindern vorbehalten, deren Sprachschwierigkeiten bis ins Schulalter andauern, und nicht für Kinder mit verzögerter Sprachentwicklung, die schließlich zu ihren Altersgenossen aufschließen.
Aphasie
Aphasieist die Unfähigkeit, Sprache zu verstehen oder zu formulieren, aufgrund von Schäden in bestimmten Hirnregionen.
Die Hauptursachen sind meistens ein Schlaganfall oder ein Schädel-Hirn-Trauma. Aphasie kann aber auch durch Hirntumore, Hirninfektionen oder neurodegenerative Erkrankungen wie Demenz entstehen (ASHA 2017).
Die Schwierigkeiten von Menschen mit Aphasie können von gelegentlichen Problemen, das richtige Wort zu finden, bis hin zum vollständigen Verlust der Fähigkeit zu sprechen, lesen oder schreiben reichen. Ihre Intelligenz ist davon aber nicht betroffen. Aphasie kann jeden in jedem Alter treffen, da sie oft durch eine traumatische Verletzung verursacht wird. Am häufigsten tritt sie jedoch bei Menschen mittleren Alters und älteren Menschen auf.
Sprachbasierte Lernschwierigkeiten
Sprachbasierte Lernschwierigkeitentreten bei Kindern auf, die hinter Gleichaltrigen zurückbleiben. Diese Kinder haben Schwierigkeiten mit Rechtschreibung, Lesen und/oder Schreiben, sind aber normal intelligent. Dies ist eine häufige Ursache für schulische Probleme bei kleinen Kindern und wird oft fehldiagnostiziert oder bei typischen Beurteilungen übersehen.
Der Schlüssel zur Unterstützung von Schülern mit Lernbeeinträchtigungen im Bereich Sprache und Schriftsprache liegt darin, zu wissen, wie man den Lehrplan und den Unterricht anpasst, um sicherzustellen, dass sie sich entwickeln.kompetente Sprach- und Lesefähigkeiten. Die meisten Menschen mit Lernbeeinträchtigungen im Bereich Sprache und Schriftsprache benötigen einen Unterricht, der spezialisiert, explizit, strukturiert und multisensorisch ist, sowie fortlaufende, angeleitete Übungen, die darauf abzielen, ihre spezifischen Schwächen zu beheben.
Wichtigste Erkenntnisse über Sprachfehler
Es gibt viele Sprach- und Sprechstörungen, die bei Kindern und Erwachsenen auftreten können. Dieser Blog kratzt nur an der Oberfläche dieser Störungen. Schau also regelmäßig bei Speech Blubs vorbei, um ausführlichere Artikel zu diesen Themen zu finden!
Wenn es ein Thema gibt, über das du mehr erfahren möchtest, melde dich einfach bei uns und wir machen uns sofort an die Arbeit! Und wie immer gilt: Wenn du bei deinem Kind Anzeichen oder Symptome dieser Störungen bemerkst, ist es wichtig, dass du so schnell wie möglich einen Termin bei einem Logopäden oder einer Logopädin vereinbarst, um eine umfassende Untersuchung zu bekommen.
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