Die 5 häufigsten Schwierigkeiten beim Fernunterricht für Kinder der 1. bis 6. Klasse

Klar, Oberstufen- undStudentenkönnen Online-Kurse nutzen. Aber für Grundschullehrer, Eltern und Kinder sind die Herausforderungen groß. Hier sind einige wichtige Schritte, die helfen, das Beste aus dieser Situation zu machen.

Dieser Blog befasst sich mit den fünf größten Herausforderungen beim Fernunterricht. Außerdem gibt er ein paar Tipps und Ideen, wie man das Lehren und Lernen in dieser Zeit am besten angehen kann.

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Auch die Logopädie hat in dieser Zeit den Sprung ins Internet gewagt. Teletherapie wird für viele zur einzigen Möglichkeit. Nutzt also die Speech Blubs App zu Hause, damit ihr keine Lernchance verpasst!

Pädagogen auf der ganzen Welt stehen vor ähnlichen Herausforderungen: effektive Lehrmethoden, die Bereitstellung von Lernmaterialien, das Erstellen, Zuweisen und Benoten von Online-Übungen und Hausaufgaben.

Sogar das Organisieren von Zoom-, Google Meet- oder Microsoft Meetings kann ganz schön kompliziert sein, wenn man sich mit den Online-Angeboten für Grundschulkinder nicht so gut auskennt.

Die Online-Lernumgebung ist neu für Grundschulkinder. Bisher kannten sie nur physische Lernumgebungen oder traditionelle Präsenzunterrichtssysteme. Die Nutzung von Videobildschirmen, virtuellen PowerPoint-Präsentationen und einigerDrehbücherTechnologien stellt eine Herausforderung dar, um Engagement aufzubauen – einer der schwierigsten und notwendigsten Schritte, die man für diese Kinder berücksichtigen muss.

Hier sind fünf wichtige Herausforderungen, denen Lehrer, Eltern und Kinder beim Online-Unterricht begegnen, und ein paar Tipps, wie man sie meistern kann.

Fünf Herausforderungen beim Online-Unterricht

1. Ermutigung zur Teilnahme

Die Förderung der Zusammenarbeit ist die wichtigste Herausforderung beim Fernunterricht. Kinder brauchen Anregung und Interaktion, um eine Verbindung zum Lernstoff herzustellen und verschiedene Lernmethoden zu entwickeln. Mehr noch:Lehrplanfür diese Kinder umfasst Beobachtung, Fragen, Diskussion und Hypothesenbildung, zusätzlich zum Erlernen von Disziplin. Und die Zusammenarbeit ist eine der größten Herausforderungen für Kinder, wenn sie nicht physisch im Klassenzimmer anwesend sind. Eine uneinheitliche Verfügbarkeit von Netzwerkbandbreite, Geräten und persönlicher Kommunikation erschwert die nahtlose Videokonferenz. Es kann auch zu einer ungeschickten Klassendynamik führen. Diskussionsforen und Chatboxen sind für jüngere Kinder ungeeignet und können gefährlich sein. Was können wir also tun?

Mach es zum Spiel!

Kinder werden es lieben, wenn du das Ganze spielerisch gestaltest!LernenOrganisiert Teamwettbewerbe mit einer Mischung aus Spielen und Unterricht! Macht das Lernen zum Spaß, um das Eintauchen in das Thema, ihr Engagement, die Behaltensleistung und das Zusammensein mit Klassenkameraden nach dem Unterricht zu fördern.

2. Lernmaterialien nutzen

Auch Lehrer haben Schwierigkeiten, die Fortschritte der Schüler zu verfolgen und ihnen bei ihren Aufgaben zu helfen. Entweder müssen sie Einzeltermine mit jedem Kind vereinbaren oder Wege finden, die Aufgaben in die Unterrichtszeit zu integrieren. Dabei ist es wichtig, dass sich die Kinder aktiv mit dem Lernmaterial und untereinander auseinandersetzen. Eltern können ihren Kindern helfen, indem sie Prioritäten setzen und das Üben der Aufgaben unterstützen. Kleine Belohnungen und Preise für wöchentliche Tests können die Kinder zusätzlich motivieren. Im Fernunterricht erstellen Lehrer Lernmaterialien und entwerfen lehrplanbasierte Online-Aufgaben, PDFs und Videos, um interaktiven Austausch zu fördern.

3. Kursaufbau

Die Kursorganisation ist eine der größten Herausforderungen beim Fernunterricht für Kinder. Diese Aufgabe erfordert keine praktische, körperliche Vermittlung. Die Materialien werden in Texten, Videos und strukturiertem, aktivem Spiel zur Verfügung gestellt. Eine sorgfältige Organisation von zeitgesteuerten Lernmomenten in der richtigen Reihenfolge, mit interaktiven Techniken und Aufgaben, die leicht rechtzeitig zu erledigen sind, und sogar das Zeigen, wie Kinder ihre eigenen Gruppenkalender mit digitalen Erinnerungen erstellen können, sind entscheidend. Kinder verlieren oft Informationen über Aufgaben und verpassen Fristen, und das sollten Lehrer mit einplanen.

4. Unsere Technik-Werkzeuge

Alle Formen des Fernunterrichts setzen voraus, dass Eltern in digitale Geräte für ihre Kinder investieren. Familien mit geringem Einkommen haben es da oft schwer, ihre Kinder beim Lernen zu unterstützen, weil sie sich die nötige Technik einfach nicht leisten können.

Sich auf Computer, Tablets, Handys und schnelles Internet für das Lernen zu Hause zu verlassen, ist teuer und stellt für manche Eltern eine Belastung dar. Das Problem ist noch schwieriger, wenn Eltern mehr als ein Kind im Fernunterricht haben. Fehlende ruhige Plätze, der erschwerte Zugang zu Lehrern und Eltern, und sogar der fehlende Zugang zu den Geräten selbst, erschweren es den Kindern, Aufgaben und Projekte pünktlich abzugeben. In dieser Situation braucht jeder ein bisschen Geduld.

5. Elternanleitung und Fernunterricht

Die Einbeziehung der Eltern beim Fernunterricht ist wichtig, damit alles reibungslos läuft. Lehrer sind darauf angewiesen, dass Eltern bei Aufgaben helfen und an Abgabetermine erinnern. Selbst beim Präsenzunterricht im Klassenzimmer erwarten Lehrer, dass Eltern Partner sind, wenn es darum geht, Kindern beim Lernen zu helfen. Es ist kein Geheimnis, dass es für Eltern nicht einfach ist, die Aufgaben ihres Kindes genau zu verfolgen, wenn sie selbst beruflich eingespannt sind. Trotzdem ist es empfehlenswert, eine Balance zwischen den beiden Welten zu finden.

Weit mehr als nur Fernunterricht

Unterschiedliche Schulen organisieren das Fernlernen auf ihre eigene Art und Weise. Jeder versucht, den Tag zu strukturieren undden bestmöglichen Lernprozess zu gestalten,während dieser schwierigen Zeit für Kinder zu Hause. Eine tägliche Routine zu etablieren und einzuhalten und die Kinder bei der Sache zu halten, sind einige der größten Herausforderungen, die Eltern erwähnen.

Eltern mit geringem Einkommen können es sich oft nicht leisten, für jedes Kind in der Familie ein eigenes Gerät anzuschaffen. Da muss man dann eben lernen, wie man damit jongliert.

Die Einbeziehung der Eltern, der Austausch mit anderen Kindern und der Kontakt zu uns Therapeuten – das ist unsere beste Chance, diese Pandemie gut zu überstehen.

Angesichts dieser Herausforderungen werden Lehrer, Eltern und Kinder weiterhin fleißig daran arbeiten, kreative Lösungen für dieses Problem zu finden. Lasst uns in den Kommentaren unten wissen, wenn ihr tolle Lösungen für diese schwierige Situation habt!