10 Tipps zur Verbesserung des Lesens und des Sprachenlernens

Wenn eure Kinder so sind wie meine Nichten und Neffen, wollen sie jeden Abend die gleichen Bücher vorgelesen bekommen und vermeiden oft ihre etwas kniffligeren und weniger bekannten Schulbücher. Aber keine Sorge! Ob es sich umGute-Nacht-Geschichten, das Vorlesen eines geliebten Klassikers oder das Buchstabieren von Lauten für die Schule handelt, Bücher werden immerdas Lesen und den Spracherwerbunterstützen.

Schnapp dir einfach ein Buch, da kannst du gar nichts falsch machen!

Obwohl Lautlehre, visuelles Lesen und selbstständiges Lesen wichtig sind, sind sie für SprachentwicklungFreude und Interesseentscheidend! Egal, ob es sich um ein Bilderbuch, einen Superhelden-Comic, eine Weltraum-Enzyklopädie oder ein klassisches Märchen handelt, alle Bücher sind ein fantastisches Werkzeug, um ins Gespräch zu kommen.

Klar, du kannst sie einfach von vorne bis hinten vorlesen, aber es gibt noch andere Möglichkeiten, wie wir Bücher nutzen können, um Gespräche anzuregen undneue Sprache zu lernen.

10 Tipps, wie ihr das Beste aus Büchern herausholt!

1. Schaut euch das Cover an!

Bevor ihr mit eurem Kind ein Buch aufschlagt, schaut euch erstmal das Cover an. Hier sind ein paar Fragen, die ihr stellen und besprechen könnt, um neue Wörter zu lernen...

• Lass uns den Titel lesen… was denkst du, worum es gehen wird?
• Schau dir mal das Bild an… Gibt es uns irgendwelche Hinweise?
• Können wir den Namen des Autors sehen?
• Lasst uns mal raten, was passieren wird…

2. Fang beim Ende an

Bevor ihr das Buch vorlest, schaut euch erstmal die letzte Seite oder die letzten Seiten an und fragt und redet darüber . . .

• Was glaubst du, was in der Geschichte passiert?
• Hat sie ein glückliches Ende? Ein trauriges Ende? Ein lustiges Ende?

3. Macht es spannend in der Mitte!

Halte mitten im Buch inne, vielleicht sogar an einer besonders spannenden Stelle, und fragt/besprecht...

• Was ist bisher passiert?
• Was denkst du, wird als Nächstes passieren?
• Wer/Was gefällt dir bisher gut/nicht so gut?

4. Detektiv spielen

Lest das Buch und helft eurem Kind, diese drei Fragen zu beantworten . . .

Wer kam in der Geschichte vor?
Wo hat die Geschichte gespielt?
Was ist passiert?

Es kann richtig Spaß machen, diese aufzuschreiben oder die Details mit Schlüsselwörtern und Bildern in einer Art Mindmap festzuhalten.

5. Sei der Autor / Sei die Autorin

Lest die Hälfte des Buches und macht dann eine Pause. Schreibt/zeichnet/diskutiert/spielt den Rest der Geschichte. Helft eurem Kind, die Erzählung auf spielerische und kreative Weise selbst zu beenden!

6. Schatzsuche

Schaut euch das Buch zusammen an und sucht nach neuen Wörtern, die dein Kind noch nicht kennt. Das können Wörter im Text sein oder auch die Namen von Dingen, die auf den Bildern zu sehen sind.

• Weißt du, was dieses Wort bedeutet?
• Was glaubst du, was es bedeutet?

Besprecht und erklärt das Wort eurem Kind. Es kann hilfreich sein, es auf einen Post-it Zettel zu schreiben, damit ihr später nochmal darauf zurückkommen und es wiederholen könnt.

7. Erzähl es nach und wiederhole!

Lest das Buch zusammen. Fragt euer Kind nach dem Lesen, ob es euch die Geschichte noch einmal erzählen kann. So könnt ihr sehen, was es gehört, verstanden und behalten hat. Es kann helfen, über den Anfang, die Mitte und das Ende zu sprechen. Fragt euer Kind, ob ihm das Buch gefallen hat und warum, und lasst es das Buch mit einer Zahl von 1 bis 10 bewerten.

8. Beschreiben und Finden

Wähle eine Seite aus und beschreibe einen Gegenstand, den du auf dieser Seite siehst, damit dein Kind ihn suchen und finden kann (ähnlich wie bei einem "Was ist in der Tasche"-Spiel). Nutze Wörter, um die Kategorie, Funktion oder Position des Gegenstandes zu beschreiben. Zum Beispiel: "Es ist eine Art Möbelstück", "Es ist aus Metall", "Es steht neben dem Tisch". Dein Kind kann auch versuchen, etwas zu beschreiben, das du finden sollst!

9. Schlüpf in eine Rolle

Beim Vorlesen könnt ihr die verschiedenen Charaktere und Ereignisse mit Gesten, Stimmen und Requisiten nachspielen. Entweder ihr schlüpft selbst in die Rollen oder ihr nehmtdas Spielzeug eures Kindeszur Hilfe.

10. Weg mit den Wörtern!

Deckt die Wörter im Buch mit eurer Hand oder einem Blatt Papier ab. Erzählt die Geschichte dann gemeinsam anhand der Bilder nach und beschreibt, was gerade passiert. Das ist eine super Möglichkeit, um ein Kind, das nicht so gerne liest, zum Sprechen zu bringen!

Bücher sind wie ein Tor zu einer anderen Welt!

Lesen und Sprachen lernen mit Büchern bedeutet, Ideen zu begegnen, mit denen unsere Kinder im wirklichen Leben nie konfrontiert werden, wie z. B. das Jagen von Drachen, das Finden von Schätzen, fliegende Hunde und Prinzessinnenfeen. Viel zu lesen und Geschichten zu erleben, ermöglicht es ihnen, sich in wundervolle Abenteuer zu verlieren, während sie hören und lernenneue und aufregende Vokabeln. Schnapp dir ein Buch, probier es aus, fang an und hab Spaß!